教育论文范文列表
混合式教学在历史学本科课程中的应用研究
摘 要：混合式教学在高校教学改革中日益受到关注，这对授课者和学习者都产生了较大的影响。特别是对于不同基
81日期：2021-07-28 11:13来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构未成年人暴力行为低龄化现状分析及教育对策
[摘 要]近年来，我国未成年人暴力行为呈现低龄化趋势，且表现出多样化、动机简单、手段残忍、反复性强等特点。身心不平衡是引发低龄未成年人暴力行为的内在动力，不良社会环境是外在推手，多元教育、惩戒措施和教育手段的不足使低龄未成年人暴力行为的防控乏
276日期：2021-07-28 11:04来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构乡村振兴视域下教育帮扶存在的问题及其改进
摘 要 三农工作重心将从脱贫攻坚到乡村振兴，教育帮扶是乡村振兴的重要工具，需要对当下教育帮扶面临的困境有清晰的认识。脱贫地区由于自身区位条件处于劣势，需要优先考虑这些地区教育帮扶现状，使后续帮扶工作的开展采取针对性措施。本文对脱贫地区教育帮
292日期：2021-07-28 10:58来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构地理教学中人类命运共同体意识的培养
摘 要：面对日益紧密的全球联系和需要共同应对的全球危机，如何从人类命运共同体的角度进行审视，如何在地理教学中培养中学生的人类命运共同体意识，值得思索。本文从人类命运共同体价值观中的文化多样、经济均衡和环境可续三个维度，梳理人教版七年级下册地
288日期：2021-07-28 10:49来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构基于慕课的翻转课堂教学模式研究与实践
摘 要：慕课和翻转课堂的教学模式是随着我国教育界不断推陈出新，针对教学模式不断升级改革提出的新的授课方式。慕课的翻转课堂的应用能够促进高校医学教学的质量和授课效率。慕课的翻转课堂是一种在线授课的教学模式，中心内容是利用互联网平台的微课完成教
109日期：2021-07-28 10:45来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构继续教育学院培训质量监控系统的研究与实践
摘要：教学质量是教育部职业院校教师提升培训计划实施的根本，培训监控管理制度的构建是保障培训质量的有效手段。浙江机电职业技术学院构建了四位一体的质量监督监控系统，保障了教师继续教育的成效，又规范和加强了职业院校教师素质提高计划项目管理工作，
119日期：2021-07-27 11:38来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构基于提升科学思维水平的物理概念教学
摘 要：对物理概念的学习是物理观念形成的重要组成部分，科学思维是培养学生物理学科核心素养的关键要素，任何物理概念的形成都离不开物理思维。以高中物理向心力的教学为例，提出通过创设真实的物理情境、经历物理概念的建立过程、亲历科学探究的过程、设置
222日期：2021-07-24 10:33来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高中政治教师核心素养培育的探讨
【摘要】政治素质优良、道德素质高、学习能力强、综合素质高的高中思想政治课教师承担着培养学生正确三观的重任，对高中生核心素养的形成和发展具有重要的指导作用。新时期，加快高中思想政治教师核心素养的培养是时代与社会发展的要求，需要教师自身、高中
252日期：2021-07-24 10:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构红色文化资源融入小学德育教育的策略研究
摘 要：红色文化教育针对培养小学生综合素质、实现其全面发展方面发挥着不可估量的作用，在丰富学校文化的同时，可有效补充常规的教育教学。从实际情况来看，智育在小学教育中的占比偏大，在一定程度上忽视了德育内容。而红色文化将伟大革命精神有机融合传统
221日期：2021-07-22 15:08来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学语文统编教材的实践策略与思考
摘 要：随着教育的改革，中国语文教材也按照教育的需求发生了改变。新版统编小学语文教材以新课标为准，在参考借鉴多种教育理念和方式后，保留了原版教材的优势，对原版教材的不足进行了改善，使得新版统编语文教材更符合时代的价值，更能凸显出中国特色和社
135日期：2021-07-22 15:03来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构新建地方本科院校学报栏目设置与特色栏目建设
摘要：本文以新建地方本科院校学报作为研究对象，揭示新建地方本科院校学报栏目设置现状及特色，推动新建地方本科院校学报栏目设置与特色栏目建設，使新建地方本科院校学报更好地为文化的积累和传承、为学科建设、为地方经济社会发展服务。 关键词：新建地方
204日期：2021-07-21 16:35来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构在小学数学课堂中如何培养学生质疑解惑的能力
摘要：学起于思，思源于疑。以疑促学方能求索而创新。教师有意识地地设疑，使学生生疑、再去解疑，往复循环，最终形成习惯。 关键词：数学课堂教学质疑解惑能力 我国自古就有疑而引思，思而求所的论断。目前课堂上大部分学生懒于思考，对数学知识和规律不求
150日期：2021-07-20 09:07来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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