特殊时期大学生理想信念教育路径研究

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摘要：摘 要：特殊时期，大学生理想信念教育面临新的挑战。该文通过调研现阶段大学生理想信念现状，发现部分学生受不良信息影响，对理想信念的认识存在偏差，对社会理想重视不够。根据该情况，该文从国家、社会、学校以及教育工作者等层面，提出充分利用新媒体、增

　　摘 要：特殊时期，大学生理想信念教育面临新的挑战。该文通过调研现阶段大学生理想信念现状，发现部分学生受不良信息影响，对理想信念的认识存在偏差，对社会理想重视不够。根据该情况，该文从国家、社会、学校以及教育工作者等层面，提出充分利用新媒体、增加相关理论课程的学习、实现创新与优化、管理与疏导相结合等相关建议。

　　关键词：特殊时期 大学生 理想信念 路径研究

　　理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。习近平同志在2018年全国教育大会上强调：要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

　　2020年是特殊的一年。在这个关键时期，高校必须把思想政治教育工作切实做深、做细、做实，提升大学生政治站位，同心共力赢得胜利。

　　此次调研以河北省5所驻保高校不同的性别、年龄、文化程度、原生家庭条件的高职高专及本科学生为研究对象，围绕特殊时期大学生理想信念教育的路径进行研究。该文采用问卷法与访谈法，围绕大学生理想信念状况设计并发放问卷，调研驻保高校大学生理想信念的普遍状况。结合相关数据对3位辅导员、3位思政课教师、3位专业课教师进行访谈，问题涉及理想信念教育面临的困境、学生心理状况等方面，以期较为深入地了解教育者对于大学生理想信念教育的认知。

　　1 大学生理想信念现状

　　大学生是青年中的主力军和生力军，是未来各个领域的主要力量和攻坚克难的重要推手。大学生理想信念状况对于祖国核心力量的提升有着直接的影响。通过调查可知，大学生理想信念呈现以下状况。

　　(1)主流群体理想信念呈现积极向上趋势，但仍存在受外界影响而对社会理想重视不够的个体。从总体来看，接受高等教育的新时代大学生具有积极的人生的态度、较强的奉献精神，较强的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。但是，个体间因环境、教育方式、性格存在差异，导致大学生群体人生观、价值观、政治观表现出较为鲜明的个性特征。同时，因为学生们处在一个较为特殊的心理动态调节阶段，所以大学生理想信念更容易受到周围环境的影响。而多元化的网络环境，在一定程度使得大学生更加重视个人理想弱化社会理想[1]。

　　(2)大学生群体马克思主义信仰坚定，但仍有学生对理想信念的认识存在偏差。通过对调查数据的分析可知，58%的大学生坚定认为共产主义终将会实现，37%的同学认为共产主义基本上能实现。但仍存在極少部分的学生对理想信念的理解有偏差，对于党的核心思想模糊不清，不能熟练把握和笃定坚持。

　　(3)绝大多数大学生对党和国家充满信任，但仍有少部分学生受到了不良信息的影响。在这特殊时期，中国上下齐心，显示出了集中力量办大事的制度优势，绝大部分学生对于党的最高理想以及祖国未来的发展前景表示认同，能够做到不信谣不传谣，坚决与国家保持一致。但由于大学生面对突发事件的心理承受能力不足，对于突发情况了解较少，且部分敌对分子不断发布不实信息，抹黑中国政府，使得部分学生出现负面情绪[2]。

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