教育论文范文列表
智慧课堂环境下的小学阅读教学策略探寻
摘要：智慧课堂，以互联网+的思维方式和大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术打造，通过电子书包、教学资源、交互系统、评价系统的整合，实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效，促进师生互通、生生互通、家校互通。近年来，笔者就主持的省级课
99日期：2021-07-20 09:04来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构创意戏剧游戏中发挥幼儿主体性的探索之旅
摘要：创意戏剧游戏是一种强调游戏取向的创造性戏剧活动。和以往的舞台剧中教师编排、幼儿遵从并机械排练的形式不同，创意戏剧游戏更加注重幼儿的主体性，强调以幼儿最喜爱的游戏方式以及自主自由等游戏精神组织和实施各项活动。在开展创意戏剧游戏的过程中
160日期：2021-07-20 09:00来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构城市轨道交通供电系统及电力技术分析
摘要：随着经济的快速发展，一个城市的交通是否可以正常地运行，关键在于其供电系统，因为这一系统保证了电能的供应以及传输功能的实现，因此整个轨道交通运行的质量以及效率才可以得到保障。随着城市的不断发展，轨道交通网络也逐渐地发达，并且运行的线路
217日期：2021-07-20 08:55来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构核心素养下的高中生物实验教学优化策略研究
摘 要：《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》提出了更明确的教学要求和更清晰的教学实践路径，在此背景下，如何通过优化教学过程，达到预期教学效果，并完成教学目标，便成了生物教师开展教学研究的重要方向。当前阶段，新课程改革要求教师在教学中融入对
187日期：2021-07-19 10:35来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学语文拓展阅读教学策略探究
摘要：小学语文是小学最重要的课程，阅读在小学起着非常重要的作用，提高学生对阅读重要性的认识，帮助学生提高文化素质，小学教师应研究提高学生阅读能力的教学策略和方法。 关键词：小学语文;拓展阅读;教学策略 语文教学既是一种工具性的、以知识为基础的
203日期：2021-07-19 10:28来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构幼儿园建构区活动中教师有效介入的思考
摘要：游戏是对孩子幼儿期的主要活动，也是促进孩子发展的重要方法，孩子在玩时都很投入，很快乐。孩子们在游戏中不断地尝试，不断地练习，不断地表现，这是他们通过游戏表达意愿，渲泄情绪，展示能力的方式教师对幼儿游戏的引导就显得尤为重要。教师指导游
480日期：2021-07-19 10:26来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构核心素养视域下初中生物实验教学策略思考
摘要：在初中众多的教学学科中，生物学是一个重要的学科。生物教学可以帮助初中生了解基本的生物知识，通过生物学科的学习能够有效解释日常生活中的一些现象，运用科学的理论来加以分析和理解。初中生在学习生物的时候，进行生物实验是作为教学的一种常见模
184日期：2021-07-19 10:03来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略研究
【摘要】数学对于小学生来说非常重要，所以要让小学生从小养成良好的数学思维。也因此，数学学科的教学方法在社会上很受关注。现在，很多学校都想提高自己的数学教学质量，所以很多学校引入了数形结合思想，采用这种方法帮助学生解决数学问题，帮助学生提高
242日期：2021-07-16 11:17来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构游戏教学法在小学足球教学中的实践探究
【摘要】随着素质教育的不断推广和深入，国家对体育教育越来越重视，要求教师在教学中要对现有的足球教学模式进行相应的创新和改进。所以，教师可以将游戏教学法融入到小学足球教学中。在游戏中，学生不仅可以得到有效的放松，同时，还可以将更多的注意力集
132日期：2021-07-16 11:15来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学美术教学中微课制作与应用的研究
摘 要：微课将信息技术与教学充分结合，在小学美术教学的实践应用中取得了良好效果。美术微课以创设情境，多感官参与学习;形象直观，轻松突破重难点;优化课堂，拓展延伸促学习等几大优势，成为教师最方便快捷的优质教学资源，满足了学生多种学习方式的需求。
94日期：2021-07-16 11:13来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构任务驱动型与活动型课堂在教学中的创新运用研究
【摘要】本文将任务驱动型与活动型课堂进行融合创新，形成任务活动型教学模式，为县乡地区教师提供一种既体现创新型课堂特点，又易于操作的常规教学模式。 【关键词】任务驱动型;活动型;任务活动型 一、背景与现状 21世纪是一个事事有创新、时时有惊喜的时代
124日期：2021-07-16 11:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高校慕课建设规范及应用的思考
摘 要：在国家一流课程建设双万计划引领下，我国在线开放课程已进入高质量规范建设和高水平深化应用新阶段。在疫情后常态化在线教学实践中，慕课标准规范建设显得非常必要且紧迫。矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。本文分析了国内外在线课程标准规范的研
201日期：2021-07-13 10:51来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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