教育论文范文列表
普通高中生数形结合能力培养的实践研究
【摘要】对于普通高中数学教师而言，在实施新课改的过程中，为了更好地培养学生的数形结合能力，在具体实践过程中，为了将数形结合思想渗透给学生，可以采取以下几点切实可行的措施：改变以往的教学观念，树立渗透数学思想方法意识;深入研究教材，将数形结合
97日期：2021-06-25 10:31来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构生态理念下高中生地理核心素养培育路径探析
【摘 要】随着新课程改革的进一步深入，对高中生的教育要求也愈来愈高，高中地理教师需要重视对学生的学科核心素养培育，构建教学体系，提升学生的地理综合能力。基于此，笔者就结合自身的教學经验，简单探析了生态理念下高中生地理核心素养培育的路径，以期
201日期：2021-06-25 09:59来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构新时代大学教育管理工作发展探寻
【摘 要】学生教育管理工作一直都是高校管理的重中之重，随着新时代的到来，传统的教育管理模式已经显现出了许多问题和不足，不仅降低了高校管理的整体水平，而且还影响了大学生的长远发展。为此，相关工作者必须要立足实情，站在发展的角度看待大学教育管理
208日期：2021-06-25 09:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构如何在小学英语语法教学中运用情境教学法
【摘 要】语法是学习一门语言的核心要素之一，应当从学习初期就打好良好的基础，因此在小学英语的教学中，语法的学习发挥着重要作用。但是传统的教学方式中，基础讲解和练习巩固的方式在調动学生积极性上的效果并不理想。小学英语教师需要探索更加有效的教学
179日期：2021-06-25 08:56来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中职智能制造专业群创客教育的实施内涵
[摘 要] 智能制造技术的发展带来工业4.0的变革，带来制造业岗位人才能力结构的改变。中职学校智能制造专业群开展的创客教育改革，从创客空间搭建、创客导师队伍建设、创客实施与运行机制等方面开展研究，从而培养学生的通用能力、综合能力、创新意识及就业创
175日期：2021-06-24 11:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构如何进行初中生语文课外阅读教学
摘要：课外阅读作为课堂教学的延伸，不仅能够提升学生的阅读能力，还可以拓宽学生的知识面，是提高学生语文素养的有效方式。新课标中对语文阅读教学的要求也越来越高，其中对于学生的阅读量更是进行了大幅度的提升，要求初中阶段学生的阅读量不少于260万字，
197日期：2021-06-24 11:10来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中小学在线教学的根本问题与教育创新
关键词：在线教学;在线教育;共在;社会存在感 随着2020年抗疫后期中小学校的全面复课，席卷全国的在线教学开始进入新的发展阶段。然而，在线教学要从新鲜感走向新常态，实现由形式上的在线转向本真的基于内在需求的在用在学状态，于基础教育而言尚有较长的路
132日期：2021-06-21 11:53来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中职英语学科开展分层教学的策略
【摘 要】本文基于中职学生英语基础以及认知能力方面存在明显差异的现状，提出中职英语教学对学生主体分层，学习目标的任务分层，教学环节分层和考核评价分层等教学策略，以使中职英语教学效果得到有效提高。 【关键词】中职 英语学科 分层教学 中职学校生源
218日期：2021-06-21 11:49来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构安徽省高等教育与区域经济发展耦合协调度研究
摘 要：为了深入分析高等教育与区域经济协调发展问题，在分析高等教育与区域经济发展互动关系的基础上，构建了高等教育系统与经济发展系统的多维评价指标体系，并借助熵权法和耦合协调度模型对20102019年安徽省高等教育与经济发展的耦合度和耦合协调度进行实
106日期：2021-06-19 15:19来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构思维能力在名著阅读中的有效培养
摘要：名著阅读在学生思维能力的发展和提升中起着重要作用，語文教师在教学中应找准阅读的起点，激发学生的阅读兴趣，设计高效的阅读活动，从而全面促进学生阅读思维的提升。以阅读《西游记》为例，谈一谈形象思维、逻辑思维、理性思维在名著阅读中的有效培
117日期：2021-06-17 09:49来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构多媒体信息技术在初中地理教学中的应用分析
摘 要：由于国家对于教育理念的高度重视，中小学课程的改革创新也在持续地进行中，将多媒体信息技术用于教学任务中，已经成为了一种不可阻挡的趋势。对于我国初中地理的教学任务来说，通过多媒体设备来进行备课授课，可以加强学生们对于地理学习的热情，帮助
134日期：2021-06-16 11:38来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中小学语文阅读教学的基本方法与策略
摘 要：对于中小学生来说，在阅读中需要老师通过有效导读激发学生阅读兴趣，利用任务驱动，帮助学生科学制定阅读计划，让学生在阅读中有所体会、有所收获，培养良好的阅读习惯。本文将结合当前初中语文阅读教学的现状，探索如何提高学生阅读效率，培养学生的
126日期：2021-06-16 11:37来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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