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摘 要 :摘 要:初中历史教学的内容丰富,教学内容有一定的抽象性。为了促进学生对历史有一定的了解,发挥历史的借鉴作用,优化学生的历史学科认知,教师还要采用情境教学方式,设置良好的历史教学情境,从而吸引学生的历史学习注意力,激发学生对历史学习的兴趣与需
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摘 要 :摘要:本文以智慧教室对学生的学习效果影响为研究对象,根据137名本科生的调查结果,采用二元Logistic回归分析方法,使用SPSS统计软件实证分析了智慧教室对学生学习效果的影响因素。结果表明,智慧教室环境空间、学习资源获
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摘 要 :摘 要:德育作为新阶段教育教学重点关注的主题,需要将其切实落实到各个学段、学科的教学课堂中,幼儿园教学自然也不例外。而阅读作为幼儿园教学内容的主要构成部分,幼儿教师有必要将其与德育教学相融合,在阅读教学课堂主动对幼儿的思想品德进行过教学与引
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摘 要 :摘 要:初中地理教学是对学生人文素养的提升过程,为了推进初中地理教育改革,将乡土地理课程资源纳入初中地理教学课程中是十分必要的。乡土地理课程与学生的生活密切相关,在进行课程学习时能够有效提升学生对地理人文的兴趣,了解家乡地理状况,在学习过程
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摘 要 :摘要:我国传统文化中蕴含有丰富的精神内涵,将其与初中语文教学相融合,可以增强对我国优秀传统文化的认可,丰富自身的精神世界,提升精神境界,也有助于对传统文化的传承与发展。因此,在初中语文的教学中,教师应该将传统文化潜移默化地渗透在语文课堂中
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摘 要 :摘要:初中阶段是义务教育阶段,接受学校的思想教育和文化知识教育,提高自己的文化素养,提升自己的道德品质是初中阶段学生的义务。但是我们也发现,初中阶段学生流失特别严重,许多学生不能完成初中的学业,过早的步入了社会。之所以出现这种情况,是因为
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摘 要 :[摘 要] 介绍中职本科衔接项目数学课程的教学现状,指出中职阶段的数学教学存在的问题主要为指导思想缺失、教学方法陈旧和训练缺乏。为切实提高中职阶段的数学教学水平,使学生顺利转段的同时也具备深入学习高等数学的能力,提出改进教学的建议,如采用最新
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摘 要 :摘 要:在社会上,重理轻文的现象依然十分常见,文科的地位被轻视。在农村高中,地理学科的学困生數量庞大,要想学生对地理这门学科产生浓厚的兴趣,自主学习地理知识,提高地理学科成绩,农村高中地理教师应该重点激发学困生的学习动机。文章主要分析学困生
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摘 要 :摘 要:结合中国制造2025发展战略以及绿色发展理念,从制造业数字化转型的3个维度分析其对绿色创新绩效的影响。运用20132018年中国制造业28个行业的面板数据,实证检验制造业的数字化转型对绿色创新绩效的影响,并探究数字化水平的调节作用。结果表明数字化
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摘 要 :摘 要 通过对物联网及大数据技术的研究,搭建电科专业物联网教学实践平台,满足电科专业学生在物联网和大数据领域的实践学习需求。实践平台包括感知层、网络层、应用层以及数据平台。感知层是基于X射线荧光原理的检测探头,数据通过4G通信模块进行发送,服务
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摘 要 :摘 要 随着5G时代的到来,移动式学习更加便捷,教育资源的数字化是必然趋势。以井冈山大学为例,文章阐述了虚拟实验在实践教学中的应用及相关技术,探讨了虚拟实验管理平台的建设方案和人才培养模式,为井冈山大学数字化教育发展提出了应对策略。 关键词 高
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摘 要 :【摘要】新课程改革以来,教师不断丰富教学方法和手段,以培养学生主动参与、乐于探究和协同合作的学习态度。信息技术的普及极大地推动了社会的进步,也深深地影响着教育工作的发展。信息技术作为现代教育手段,已经成为广大教师在教育教学中不可缺少的一种
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