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摘 要 ：摘 要：为了深入分析高等教育与区域经济协调发展问题，在分析高等教育与区域经济发展互动关系的基础上，构建了高等教育系统与经济发展系统的多维评价指标体系，并借助熵权法和耦合协调度模型对20102019年安徽省高等教育与经济发展的耦合度和耦合协调度进行实
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摘 要 ：摘要：名著阅读在学生思维能力的发展和提升中起着重要作用，語文教师在教学中应找准阅读的起点，激发学生的阅读兴趣，设计高效的阅读活动，从而全面促进学生阅读思维的提升。以阅读《西游记》为例，谈一谈形象思维、逻辑思维、理性思维在名著阅读中的有效培
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摘 要 ：摘 要：由于国家对于教育理念的高度重视，中小学课程的改革创新也在持续地进行中，将多媒体信息技术用于教学任务中，已经成为了一种不可阻挡的趋势。对于我国初中地理的教学任务来说，通过多媒体设备来进行备课授课，可以加强学生们对于地理学习的热情，帮助
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摘 要 ：摘 要：对于中小学生来说，在阅读中需要老师通过有效导读激发学生阅读兴趣，利用任务驱动，帮助学生科学制定阅读计划，让学生在阅读中有所体会、有所收获，培养良好的阅读习惯。本文将结合当前初中语文阅读教学的现状，探索如何提高学生阅读效率，培养学生的
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摘 要 ：摘 要：阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子如果只在学校学习课本知识，那么知识结构难免单一。英语教师对学生阅读能力的培养，是综合发展学生综合运用语言能力的有效手段之一。所以在学生开始接触英语之时，老师就要有意识地培养学生良好的
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摘 要 ：摘 要：线描画是用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果，它是儿童绘画中最基本的一种形式。《美术课程标准》中指出，要发展学生的感知力和形象思维能力，促进学生的个性形成和全面发展。线描画一是能培养学生的观察、创造及表现能力;二是能培養
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摘 要 ：摘 要：语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲、充分激发学生的主动意识和进取精神。语文教学中，教师需要充分考虑到学生的个体差异，并将这种差异整合到教学计划中，主动调整课程
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摘 要 ：摘 要：在中国教育事业创新与变革的大环境下，教师需要重视对学生数学素养的培育，实现教育方式方法的创新与变革。在数学课程授课的时候，教师要把培育学生的数学思维放在关键位置上，促进他们的全面发展。基于此，文章主要是针对学习共同体视角下的数学思维
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摘 要 ：【摘 要】我国地大物博，地域辽阔，不同区域有不同的风土人情、自然地貌。我国又是一个历史悠久的文明古国，在漫长的历史发展过程中，各个地区有不同的深厚文化底蕴。为了培养新时代人才，培养他们的综合素养和实践能力，小学教育作为义务教育的重要阶段，应
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摘 要 ：【摘要】在山区初中学校，由于实验课程配套设施不足、课本实验资源匮乏等因素，生物实验教学往往存在很大的困难，严重影响学生对生物学科的学习。本文主要从如何在山区初中生物实验教学中对实验资源进行开发及利用展开研究，以便更好地推动山区初中生物实验
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摘 要 ：〔摘要〕西方的生涯教育已历经百年，积累了丰富的理论及实践经验，我国的生涯教育虽然起步较晚，但是在吸收西方生涯教育成果的同时，也在探索和实践中不断完善。在我国新一轮高考改革中，生涯教育备受关注。本文尝试梳理生涯教育与历史学科教学的结合点，立
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摘 要 ：摘 要 田径是运动之母，其对所有运动项目都具有基础性作用。为更好地提升田径教学质量，促进田径运动的发展，本文运用文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等研究方法对核心素养下田径教学的现状、存在的问题以及发展策略进行研究，以期找到提升田径教学质
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