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3S技术在中学地理教学中的应用与展望
摘 要 叙述3S技术发展现状，阐明3S技术应用在中学地理教学中的重要性，指出存在的问题，对加强3S技术应用进行展望，以期为促进中学地理教学信息化提供理论指导。 关键词 3S技术;中学地理;核心素养;地理实践力 1 引言 早期3S技术是遥感(RS)、地理信息系统(GIS
214日期：2021-08-23 11:26来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高职院校工程测量实训场地建设及实施
[摘 要] 针对目前工程测量校内实训场地建设的不足，在充分分析工程测量工作过程的基础上，建设了规范化、标准化的实训场地，提高了工程测量实训教学效果，深化了实践教学改革。 [关 键 词] 工程测量;校内实训场地;实训教学改革 一、引言 工程测量是一门实践
224日期：2021-08-23 11:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构传统行业与前沿技术结合对教学模式的影响
[摘 要] 在新常态背景下，我国传统物流行业也随之转型升级，逐步适应互联网+时代下通融互联、高流动的特点，以形成一个开放的有机生态圈。但在最后一公里及短途运输等情况下仍存在效率低下的问题，运用无人机可以有效地解决这类问题。通过开发的多旋翼无人机
233日期：2021-08-21 10:25来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构思维导图在中学化学复习中的应用
摘 要：中学阶段的化学知识点繁杂，在复习时难度相对较大，传统复习方式很难保证复习效果。针对这种情况，教师可以借助思维导图对化学知识点进行全面梳理，将其绘制成具有一定逻辑的系统图形。思维导图应用于化学复习中，即通过图形与文字相结合的方式，让学
219日期：2021-08-20 11:09来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构生本理念下美术欣赏课情境教学法的实施
摘 要：生本理念下的美术欣赏教学设计，教师要凸显学生的学习主体地位，围绕学生美术认知基础展开情境创设，让学生自然进入美术欣赏环节，并在广泛互动交流中达成欣赏共识。在课堂上，教师利用多媒体设备展示美术作品、创设观察环境、提出欣赏问题、引导学生
239日期：2021-08-19 10:23来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构基于整体性思想的高中区域地理问题式教学
[摘 要]地理环境中气候、地形、土壤等地理要素通过物质循环、能量交换方式相互影响、相互制约、相互联系，形成统一的整体。自然地理特征决定人类开发利用环境的方式，人类生产活动影响自然地理环境。《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要重视问题式教学
183日期：2021-08-19 10:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构做好初中语文教学中的听说训练的措施分析
【摘要】听说训练是培养和强化学生听说能力的重要途径。通过听说训练，可以帮助学生更好地进行社会交际活动，同时还可以提升语文教学的效果。但是在当前的语文教学中，听说训练的教学还是存在着一定的问题。为了优化自己的教学质量，老师在自己的教学课堂就
219日期：2021-08-17 10:43来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构多措并举推进体育中考结构化进程
摘 要：体育中考作为提升学生体质健康的重要举措，其方案应该是科学合理呈现结构化的内容，做到体能与技能相结合、终结性与过程性相结合、达标与选拔相结合、规定与自选相结合。同时还应该利用电子设备促进考试公平，并通过数据分析进一步优化选项、调适标准
242日期：2021-08-16 12:01来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构职业能力视角下创新中职英语教学模式的探索
摘要：随着社会的日益发展，英语教学模式也在不断创新和改革。中职院校是国家培养实用技能和应用技术人才的基地，为了更好地发展学生的实践和理论学习能力，英语教学是重中之重，中职院校要注重英语教学，为学生的就业打下基
231日期：2021-08-14 10:46来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构多媒体教学在高中心理健康教育中的应用
摘要：随着科学技术的更新换代，多媒体教学在高中心理健康教育中的应用越来越广泛，并产生了显著成效。高中生学习压力大，心理健康状况格外重要，很多高中都配备了相应的心理咨询室，帮助学生调节情绪。本文论述了多媒体教学在高中心理健康教育中的应用，希
141日期：2021-08-14 10:44来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构初中物理教学中渗透信息化模式的策略
摘要：随着学校教育信息化的全面普及，教学发展有了新的局面和成果。在初中物理教学中，教师渗透信息化教学内容和教学方式，可以改变传统教学模式的缺陷，提升物理教学效率。本文阐述了在初中物理教学中渗透信息化教学内容的必要性，并提出了相应的运用策略
120日期：2021-08-14 10:42来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构信息化时代微课在职业学校英语教学中的应用探讨
摘要：随着现代教育环境的不断优化，职业学校已逐渐将微课教学应用到英语课堂中，以便学生有效掌握英语知识，提高英语学习的效率。本文围绕提高职业学校英语课堂中学生的主体地位入手，探究了职业学校英语教学面临的问题，并提出英语教学过程中应用微课的策
110日期：2021-08-14 10:18来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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