教育论文

• 强化教师心理健康教育，减少师源性心理伤害

  摘  要 ：摘要：在中小学教育阶段，师源性心理伤害严重危害到教师与学生的心理健康。本文从师源性伤害的概念、成因、表现以及危害等方面对师生心理健康与师源性心理伤害之间的关系进行探讨，并就如何加强师生心理健康建设、减少师源性心理伤害提出应对策略。 关键字：

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• 如何提高高中学校德育管理及必要性

  摘  要 ：摘 要：众所周知，学校德育是做学生的工作，几乎每个学生都有自己不同的爱好、察赋、气质、情操和性格，而且这些个性都随着学校、个体以及外界条件的变化而不断演变，因此学校德育是一项复杂的系统工程。管理这样一项长抓不懈的系统工程，必须依靠科学合理的

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• 中等职业学校政治教学存在的问题及对策探析

  摘  要 ：【摘 要】作为中等职业学校思想政治教育的主阵地，政治课堂教学发挥着极为重要的积极作用。但是，就我国当前中等职业学校政治教学现状来看，仍存在一些不足。笔者就这一问题进行了分析与论述。文章首先阐述了中等职业学校政治教学水平的重要性，继而分析了当

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• 浅析我国校本培训的发展及其教育理论基础

  摘  要 ：【摘 要】从20世纪中叶开始，各国纷纷进行了教师教育改革。我国的教师教育经历了一个由寻求教师质量的提高，到为提高教师的专业化而加强教师继续教育工作的过程。本文首先介绍了校本培训发展的历程及影响因素，最后依次介绍了指导校本培训发展的理论依据，终

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• 现代大学制度下高校教师创新素质的培养与提高

  摘  要 ：[摘要] 现代大学不仅要求构建现代大学制度，同时也需要配备高素质的师资队伍。在当前实施创新教育，培养创新人才的时代背景下，不断加强高校教师创新素质的培养，是当前高校在实施创新教育和人才培养中面临的共同问题。通过分析当前高校在培养教师创新素质中

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• 试析建构主义学习观对师范类学生职业指导工作的启示

  摘  要 ：【摘 要】建构主义学习观认为，学生各项观念及技能的形成是基于个体生活经验下的双向建构过程，这种建构不能脱离实际情境。师范类高校的职业指导工作面对的是一群相对成熟的个体，应充分尊重其主体性，为职业观念及职业技能的主体建构营造良好的环境，并同时

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• 区外掠影

  摘  要 ：2012年11月30日，北京市召开工作部署会，正式启动中小学教师职称制度改革试点工作。选定西城、朝阳、通州作为试点区县，共涉及35149名中小学教师。改革将原来相互独立的中学、小学教师职务系列统一设置为中小学教师职称（职务）系列，并首次在中小学设置正高

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• 实践教学一体化人才培养模式的构建与实施

  摘  要 ：根据党的十七大关于加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，教育部、财政部决定从2010年起实施中小学教师国家级培训计划。依托国培计划，建立学生顶岗实习与教师离岗学习培训一体化机制。 一、教师教育的

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• 教育新闻五则

  摘  要 ：教育部一号文件：深化教育领域综合改革 1月9日，2013年全国教育工作会议召开。会议强调，要深入学习贯彻党的十八大精神，深化教育领域综合改革，必须把解决人民群众关心关注的问题作为改革重点，找准突破口，敢啃硬骨头。会议印发了2013年教育工作要点，包括

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• 多元化视角下的高职院校人事制度改革实践探索

  摘  要 ：摘要： 高职院校为了适应经济发展、高等教育形势发展的要求，实施从单一的事业编制用人体制到多元化的用人体制改革， 文章以上海工会管理职业学院实施人事制度改革为例，探索适合高职院校体制的人事制度改革道路。 Abstract： To meet the requirements of t

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• 教师实践性知识的特征与生成机制研究

  摘  要 ：［摘要］教师实践性知识是教师职业专业化的关键性体现，教师实践性知识的特征包括对象的独特性、来源的经验性、样态的整合性和传播的缄默性。教师实践性知识要以理论知识为基础，在实践的环境中，通过教师不断的探索、反思生成。 ［关键词］教师实践性知识

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• 东盟桥头堡视域下高职院校外语教师教学能力的培养

  摘  要 ：［摘要］高职院校的任务是为地方经济建设发展培养更多、更好、更适用的高端技能型人才，而广西作为中国东盟自由贸易区桥头堡，外语作为与东盟各国贸易交流必备的平台，外语教师在其中扮演的角色则相当重要。就提高外语教师的教育教学能力水平，文章从职业教

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