教育论文范文列表
在生理学教学中引入中医知识的实践和探索
[摘 要] 目前在国内大多数西医院校的生理学教学过程中，很少提及中医学关于人体生理活动的认识。在西医院校的生理学教学中适当引入中医知识，不仅有利于医学生中西互参，更全面的理解生命活动规律，也有利于在专业课学习的同时进行思想政治教育，培养当代大学生的民族
387日期：2022-04-01 11:03来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构基于情境感知的学习资源个性化推荐机制研究
摘 要： 面对海量的学习资源，如何为学习者推荐与情境相匹配的学习资源是亟需解决的问题。文章在详细描述学习资源个性化推荐情境要素的基础上，构建了包含情境感知层、资源管理层、学习诊断层、个性推荐层及学习者界面的学习资源个性化推荐系统，并阐述了系统的推荐流
386日期：2022-03-31 11:41来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构看板管理在一体化教学中的应用
摘要：工学一体化教学推行到今天，一体化教学的理念和体系已经日臻成熟，但是如何进一步丰富一体化教学改革的内涵，如何将企业的管理模式引入到学校对实训现
850日期：2022-03-29 11:51来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高中英语写作课的有效教学
高中英语教学中的写在英语教学中占有重要的地位，是学生知识输出的又一重要渠道，同时也是教学中的难点。由于高中生学习时间紧，任务重。所以教师如何在单位时间内进行高中英语写作课的有效教学是非常必要的。本文以两种类型的写作课为例，从写作前，写作中，写作后，
355日期：2022-03-26 14:13来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构新时代我国高校体育发展的使命、挑战与对策
摘要：新时代高校体育的发展应该依照党的十九大所提出的健康中国教育强国文化强国以及体育强国等目标进行。基于此，本文首先分析在四个目标基础上我国高校体育发展所肩负的使命，其次明确完成使命所需要面对的挑战问题，最后在确保完成我国高校体育发展的使命的同时，
1557日期：2022-03-24 12:02来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中小学生历史地理观培养的家庭研学案例
开展手绘地图实地研学活动是当下培养中小学生历史地理观，促进书本知识和生活经验深度融合的有效途径。本文以南宁市扬美古镇作为研学地，设计手绘扬美古镇地图为主题，以家庭研学为活动方式，探讨中小学生历史地理教育的多途径教育。通过研学地选址、活动框架设计、实
638日期：2022-03-23 13:41来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构教学学术牵引机制下新文科课程改革设计与评价
摘 要：教育部提出新文科建设方略以实现立德树人的宏伟目标，再次将培养高质量人才的教育改革理念推向高潮。文章在解读新文科内涵的基础上，着力探究教学学术牵引机制在新文科课程改革中的作用机理，构建教学学术牵引机制下的课程设置指标体系并形成标准课程改革框架，
642日期：2022-03-21 10:35来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构以创造力培养为基础的小学美术色彩教学分析
摘 要：学习小学美术课程可以培养学生的审美能力和创造能力，其也是素质教育体系中的重要学科。随着新课改工作的推进，小学美术教师在教学实践中需坚持以学生为主体的原则，利用现代化教育技术提升学生的学习兴趣、学习质量，并着力培养学生的艺术修养，以便彰显美术课
520日期：2022-03-19 10:56来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构情境教学法在初中英语阅读教学中的应用探讨
摘 要：对初中阶段的学生来说，英语知识的学习过程具有一定的难度。因此，教师便需采取丰富有效的教学方法，为学生提供具有生动性和趣味性的教学情境，使学生能通过情境的融入，更加容易理解相应的英语文章，以此有效提升学生的阅读能力和理解能力。因此，在这一过程中
772日期：2022-03-19 10:54来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学语文主题教学实践有效策略探究
摘 要：主题教学是各阶段语文教学努力探究的重要课题。这种模式围绕教学目标展开，不偏离目标轨道，依据对应主题整合教学资源，注重语文对学生思想、情感、价值观带来的影响，为核心素养塑造可行化教法。笔者浅谈了小学阶段语文主题课题的定义与意义，并从深挖教材思想
618日期：2022-03-19 10:36来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构基于学堂云的线上线下混合式教学模式探究
摘要：信息技术给高等教育带来了新的机遇与挑战，积极探索线上线下混合式教学方式改革是未来的教学发展趋势。基于学堂云和雨课堂等信息化教学平台，构建课前、课中、课后和期末这4个阶段的线上线下混合式教学模式。以教师教的革命引导学生学的革命，培养学生自主学习的
796日期：2022-03-18 10:59来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构量子思维对理科教师实施探究式教学活动的启示
摘要：以或然、动态为特征的量子理论从微观角度揭示了完全不同于宏观世界的运动本质与规律，并逐步衍生出一种带有世界观性质的崭新思维方式。将量子理论中所蕴含的思维逻辑融入探究式教学活动中，有助于理科教师避免因聚焦于活动的外在形式，而过于强调既定的探究模式
712日期：2022-03-15 11:01来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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