核心咨询网,国内外期刊推荐与投稿指导的专业指导服务平台

教育论文文献

免费参考阅读

教育论文

  • “灵活就业”群体的工作样态与薪资调查

    摘  要 :[摘要]本调查采用自编问卷对苏州市86名灵活就业者进行调查,以了解他们的工作样态与薪资水平。经过数据分析,结果表明:灵活就业群体劳动时间长、社保缴纳不足、个人职业状况基本满意、工资收入偏低、劳动合同签订方式较复杂。 《 中国就业 》杂志由中华人民

    阅读:187次

  • 高中历史教学德育教育探究

    摘  要 :摘要:历史的车轮滚滚向前,从来没有停下来过一分一秒。正如毛主席曾说历史潮流浩浩汤汤,顺之者昌,逆之者亡,在每一个朝代的更替过程中,教师和学生一同感悟到历史的恢弘和人类个体的渺小,每个朝代和社会其中都有相关的进步的表现和落后的一面,都有值得

    阅读:247次

  • 小学开展心理健康教育的实践与思考

    摘  要 :小学开展心理健康教育的实践与思考 摘要:以往,我们总是很在乎学生的成绩高低,一味的用学习来衡量学生,让他们分出三六九等,给他们的心理造成了很大的压力。现在,我们开始越来越重视学生身心健康的全面发展,希望能够让每一个孩子都能够健康快乐的成长,

    阅读:285次

  • 核心素养视域下小学体育教学德育渗透路径研究

    摘  要 :摘要:小学是我国教育的基础阶段,对学生的身体健康有着深远影响。因此体育教师应该在体育教学中融入德育教育,运用科学规律的锻炼方法,在日常训练过程中激发学生兴趣,磨砺学生意志,使学生养成合作创新能力。因此本文将主要论述核心素养视域下小学体育教

    阅读:177次

  • 信息技术下的小学数学情境体验式教学模式探索

    摘  要 :摘 要:在小学数学教学过程中,教师利用现代信息技术媒体,配合具体教学内容,创设积极的、利于学生体验的教学情境,让学生通过自身的感知器官、大脑思维去体验、感受、亲身经历整个数学知识、框架的建构过程,文章从信息技术创设情境体验教学等方面构建小学

    阅读:238次

  • 对初中语文多元化教学方法的探讨

    摘  要 :摘 要:语文在学生学习道路上的每一个阶段都有着举足轻重的作用,学生唯有有了对语言的理解才能在学习上做到触类旁通。因此,作為一名初中语文教师,我们应当从传统课堂教学中单一的教学模式转变为多元化的教学方法,带动学生学习语文知识的积极性,提高学生

    阅读:266次

  • 如何有效开展小学数学教学中的情境教学

    摘  要 :【摘 要】在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。数学一直都是小学数学中难度较高的科目,对学生们的知识基础有着非常高的要求。因此,为了保证教学质量,教师理应积极应用情境教学的方式,引导学生们积极参与进来,以此保证

    阅读:216次

  • 德育在幼儿园教育中的渗透策略探讨

    摘  要 :摘 要 随着新时期发展,在幼儿园德育教育工作开展过程,要积极迎合幼儿年龄特点,不断提高德育教育工作认识,从而才能为幼儿发展提供有效保证。本文深入工作实际,分析了德育在幼儿园教育中的重要性,提出了具体的德育渗透途径。 关键词 幼儿园;德育工作;渗

    阅读:188次

  • 小学道德与法治中融入心理教育的有效策略

    摘  要 :摘要:心理健康教育是学生学习教育的重要的组成部分,通过对学生良好的心理引导,并在这个过程中运用科学的方式,来培养起学生良好的心理素质,进而促进学生整体素质的提高,是其主要教学目标。而本文就心理健康教育与道德与法治的融合,來进行有效的策略分

    阅读:204次

  • 提升小学班主任礼仪素养的几点思考

    摘  要 :【摘 要】 班主任是学生工作的组织者以及教育者,也担当着为班级学生负责的重要责任。特别是在小学阶段,小学班主任扮演着至关重要的角色,关乎到学生能否为今后的学习和发展打下坚实基础,同时也影响着学生综合素养的塑造与发展。要担当合格的小学班主任,

    阅读:265次

  • 试述大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计程

    摘  要 :摘 要:大学生职业发展与就业指导教学,是提升学生职业规划能力的重要途径,其模块化教学的设计,是根据教学实际进行的教学模式创新。本文主要探讨大学生职业发展与就业指导课的教学现状、教学意义以及教学设计,剖析其模块化教学对大学生就业创业的影响。

    阅读:122次

  • 师德修养之我见

    摘  要 :当代大学肩负着人才培养、科学研究和社会服务的重任。抓好校风建设对完成这些任务起着重要作用。校风是一所大学治学、读书、干事和做人的风气,是一所学校的灵魂和气质,是立校之本。良好校风的形成需要全校教师和学生共同努力,是一项宏大的系统工程。在这

    阅读:184次

首页 期刊推荐 学术指导