教育论文范文列表
新形势下中学语文阅读的有效性
摘要：有效的语文教学，是当前凸显语文学科地位的保证。语文作为基础学科，已成为学习其他学科的工具学科。因此，初中语文教师在教学过程中要不断提高自身素质，采取多样化教学方法，努力提高教学效率。本文基于相关教学经验，对初中语文阅读教学现状进行分
269日期：2021-01-14 14:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高中数学解题常用的思想方法及应用
摘 要：高中数学的解题思想方法与小学、初中有了本质的不同。在小学、初中阶段学习数学，往往是模仿老师的解题思路和方法，学生尝试解决类似的问题，即由例及类，根据一道例题，对于有限的类型问题也都能迎刃而解。但在高中阶段，对于海量的数学知识和数学题
122日期：2021-01-08 15:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构就业导向背景下高职院校学生管理工作的研究
摘要：近年来高职院校不断扩招，扩招带来的就业竞争压力也增大，就业问题成为了很多学生的难题。分析高职院校目前学生管理工作的现状，发现其中存在一些问题，包括管理理念落后，不善于利用互联网资源，管理水平落后，管理工作中忽略服务。学生管理工作直接
162日期：2021-01-08 14:27来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构运用量子化学程序改进高中化学的教与学
摘 要：以量子化学程序为依托，将中学化学抽象的知识和概念形象、生动、立体的呈现出来，像科研工作者一样着眼于化学本质和规律的研究，让师生在教与学的情景中感受获取知识的快乐，提高科学探究与创新的能力，探索培养学生化学核心素养的途径。 關键词：量
207日期：2021-01-07 14:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构在高中英语阅读教学中践行“阅读圈”
摘 要：阅读圈是近年来在中小学英语课堂兴起的一项教学实践活动。本文以人教版新课标教材尤其是必修一至必修五的教材为实践文本，探索阅读圈在高中英语阅读教学中的应用，进行高中英语阅读教学的相关设计思路和教学过程。 关键字：阅读圈;高中英语;阅读教学
728日期：2021-01-07 14:07来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高中物理教学任务驱动法创新运用
摘 要：学习任务对学生有一定的刺激，在高中物理知识的讲授中，教师要从学生的身心发展情况出发为学生安排学习任务，并借助一定的引导，创设设置学生的学习环节，在学生完成学习任务后，从多个角度对学生进行评价，这样学生才有充足的学习动力，从而在物理课
306日期：2021-01-07 14:04来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构加强对大学生社会主义核心价值观教育
摘要：党的18大报告之中，要大力加强社会主义核心价值体系建设，提倡富强民主文明和谐自由社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心
261日期：2021-01-05 11:00来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构“一带一路”沿线国家来华留学生学位教育探析
[摘 要]该研究以山东大学国际项目管理硕士学位(IMPM)项目为例，探究在面向一带一路沿线国家来华留学生开展学位教育过程中，中国高校面临的时代发展趋势、政府政策扶持、人才需求等方面的机会，发达国家高校和中国国内高校造成的竞争等方面的威胁，以及中国高
251日期：2021-01-05 10:55来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构中学篮球教学的人盯人防守技战术分析
这篇体育教师论文发表了中学篮球教学的人盯人防守技战术，随着世界篮球运动的飞速发展与变化，当今世界篮球运动的防守技战术与观念有了新的发展与更新。根据近几年国际、国内高水平篮球赛的不完全统计，各队平均每场比赛采用人盯人防守战术的时间约占整个比赛
366日期：2021-01-04 15:55来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构江苏省高职院校科研经费绩效评价实证研究
摘 要 选择2013-2017年《高等学校科技资料统计汇编》中18家高职院校为研究样本，对江苏省内高职院校科研投入与产出情况作出综合绩效评价。选择高职院校科研绩效评价指标，构建高职院校科研经费绩效评价体系。研究显示，样本高职院校存在科研效率水平总体不均
162日期：2021-01-04 11:36来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构整合性教育戏剧育人价值的叙事研究
〔摘要〕以立德树人为出发点和最终目的的整合性教育戏剧，可以作为实现育人价值的重要途径和平台，帮助学生建立新的自我概念，培养合作精神和社会认知，促进心理健康和谐发展。本研究以叙事研究的方法，通过对教育戏剧课堂体验以及真实感受的描述与诠释，对
161日期：2020-12-31 11:51来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构借助统编语文教材培养学生生活素养
摘要：语文教学和生活应是紧密联系的，阅读本身就是生活。阅读教学要融入生活素养，要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为儿童的生命活动。阅读教学融入生活素养，重点应融入其创造力、批判力、
172日期：2020-12-30 10:51来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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