教育论文范文列表
核心素养下高三生物复习深度学习的优化策略
摘要：在新一轮课程改革以及高考改革相融合的背景下，学校对学生进行评价不再以单一的考试成绩为标准，而是以新的标准来综合考量学生的核心素养。生物是高中课程体系以及高考必考的一门重要课程，是培养学生核心素养的重要载体。本文结合高三生物一轮复习特
219日期：2020-12-25 11:00来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构如何做好高考化学中答案型题目的规范作答
摘要：近年来，高考化学阅卷分析结果给我们的最大启示是规范答题，减少失分。减少失分与增加得分一样重要，减少失分也是增加得分。不少同学平时考试都有这样的问题：会而不对，对而不全。这主要表现在审题不严、表达不准方面。可以这么说：提高高考化学成绩
145日期：2020-12-25 10:54来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构情境体验式教学在高中地理教学中的运用
摘要：高中地理教学的目的是让学生掌握基本的地理知识，培养其空间思维能力。为了提高地理教学效率，在实际的地理教学中，教师要合理利用好各种教学资源，比如多媒体设备、生活元素、地理图表、地理实验等，为学生创设真实、有趣的情境，使其在情境中通过体
247日期：2020-12-25 10:46来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学数学教师晋升职称论文发表指导
教师发表职称论文一方面可以交流教学经验，另一方面也是职称评审的硬性条件，同时发表职称论文还可以体现自己的教学能力和才华，对于小学数学教师来说晋升职称发表论文是必不可少的，那么 小学数学教师晋升职称论文发表指导 有哪些? 咱们教师评职称必须要发
212日期：2020-12-24 16:55来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学书法教育中的“断舍离”与“续取合”
【摘要】书法，这一中华民族的瑰宝，已越来越多地受到世人的关注，书法教育也随之越来越受到国民的重视。在小学书法教育教学中，仍然存在着一些令人担忧的现象和无法忽视的问题，日本的断舍离理念或许可以纠正书法教育中一些不合适、不必需的现象。 【关键词
211日期：2020-12-24 11:38来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高校美育建设的价值及融合路径研究
摘要：随着市场经济的快速发展，人们开始对教育进行反思。一方面，人们逐渐意识到了审美教育的价值，开始重视美育的地位;另一方面，人们努力探索美育和德育完美融合的路径，使美育和德育相互渗透、相辅相成。本文通过对大学生德育和美育现状的研究和分析，深
252日期：2020-12-24 11:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构同步异步混合教学设计的实践与思考
摘要：本文讨论了使用SPOC资源的必要性，介绍了同步异步混合教学在运筹学课程中的闭环反馈设计，并具体探讨了课程内容选择的依据，从而实现课程的高阶性目标。 关键词：同步;异步;SPOC;混合教学 根据教学时间的实时性，可将教将学形式分为直播教学[1]、录播
242日期：2020-12-24 10:26来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构在初中道德与法治课堂教学中情景体验教学法的运用研究
随着新课程改革的不断深入，高效课堂已经成为每一位教育工作者的最终目标，对于道德与法治这门课程来说也是同样如此。将情景体验法融入其中，不仅有助于授课目标的落实，也能够使教学效果得以显著地增强，以促使教学活动得以有序、顺利地实施下去。至此，本
193日期：2020-12-24 10:08来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构初中英语情景教学中信息化课堂应用浅析
在初中英语教学中，通过情景教学能够提高学生学习兴趣，进而提高课堂效率，也能帮助学生增强学习体验，达到可理解输入与可理解输出，进而提高学生在生活中的英语应用能力。教师进行情景创设时，应合理利用信息技术，创造有趣的学习氛围，提高教学趣味性，同
221日期：2020-12-23 10:58来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构小学阶段开展轻量化人工智能教育初探
轻量化人工智能教育是指适应于中小学教育层次的简单、轻便、图形化的以人工智能为学习研究对象的教育，它定位于对人工智能技术的普适教育，普及概念，了解原理，让学生体验和应用文字朗读、语音识别、机器翻译、视觉侦测、人脸识别、机器学习等人工智能技术
227日期：2020-12-23 10:51来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构大学生科技创新团队管理建设的探索与实践
摘要：为了提高学生的创新学习能力，吉林大学创建以学生为中坚力量的大学生科技实践创新团队吉林大学肯赛巴哈越野车队，该团队符合国家教育政策引导方向，对新工科背景下大学生的专业技术能力培养有积极影响。车队采用学生自主培训教学模式，通过赛车研发与
222日期：2020-12-22 11:13来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高职内地西藏班师范生科学素养调查研究
摘要：采用问卷调查从科学知识、科学方法、科学与社会三个维度对一所地方高职院校内地西藏班师范生的科学素养水平进行了测评，并调查了藏生科技信息来源的情况。结果显示：藏生科学素养水平整体偏低，并在专业、高中文理科上存在极显著差异;藏生科技信息获取
195日期：2020-12-22 11:00来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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