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摘 要 :随着高等教育的迅速发展,艺术教育逐渐由“精英教育”转化为“大众教育、平民教育”,高职艺术教育不能再像以前那样只培养“专才”型的艺术家,而是要培养具有一定的艺术专业知识,并具有较高表演能力和创新能力的面向演艺团体等文化领域的实用型艺术人才,
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摘 要 :质量互变规律作为马克思主义唯物辩证法三大规律之一,对于我们的生活以至社会主义现代化建设都具有极强的现实意义。马克思认为:“物质世界是按照它本身固有的规律运动、变化和发展的”,这个本身规律就是由量变到质变的过程,世界上所有事物的联系和发展都
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摘 要 :所谓“雷锋精神内化为医德素养”是指医务人员在医学院校及医疗机构的帮助下,接受雷锋精神所倡导的道德规范并转化为自我的医学职业道德意识的过程。雷锋精神若要内化为医务人员的医德素养,医学职业道德教育的常态化是重要手段之一。此种常态化须通过大力推
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摘 要 :鼓励并引导本科生参与科研训练与创新实践活动是贯彻实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,推进人才培养模式及教学方法改革,培养创新型人才的重要举措之一。2007年至2012年期间,南京晓庄学院以实施校、省两级“大学生实践创新训练”为契机,将科研
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摘 要 :目前,随着我国经济和社会的飞速发展,以及世界一体化的深入,大学生的价值取向和思想观念也发生了翻天覆地的变化,正是因为这样的变化,使得当前高校所开展的思想政治教育工作面临着许多的新问题。在这样的情况之下,要想做好思想政治教育工作并推动思想政
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摘 要 :就像柏拉图的《理想国》,法律与道德的关系是偶然或是必然,也是同样古老而又争论不衰的问题。这个让无数哲人与法学家争辩无数思索无限的奇妙问题,便随着社会价值的不断转换与游戏规则的不断健全而被人们逐渐关注理解。在成文法发达之后,法律才逐渐从道德
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摘 要 :一、案例教学法的涵义及其特点 (一)案例教学法的涵义 案例教学法在国外又被称为个案研究,具体是指为进一步提高学习者的知识能力,将一些已经发生或是未来可能发生的问题以个案的形式让学习者自行分析研究的教学方法。它要求学习者在对案例进行分析研究的
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摘 要 :以学生为本位的教学方式,实际上就是教学开展的过程从学生的角度出发,以学生的角度思考问题,充分考虑学生的兴趣、爱好以及需求等等。在教学展开的过程中,教师只是起到一个引导的作用,一切以学生的活动为主,教师从旁帮助。本文从以“学生本位”的理论出
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摘 要 :摘 要:面对当前严峻的就业形势,高校就业指导课程教学的重要性日渐凸显。针对当前我国大学生就业指导课程教学中存在的问题,本文提出应当从教师、教学方式、教学体系等方面对大学就业指导课程进行改革和创新,以期提高当前高校就业指导课程教学的实效性。
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摘 要 :预备党员的后期教育有三个主要目标,一是政治素质和思想认识的飞跃,二是理论功底的飞跃,三是实践能力的飞跃,而预备期正是对这三个方面进行综合考察。我们只有在教育内容上做好合理的安排才能保证这三个方面得以顺利实现,才能确保党员队伍的纯洁性、提高
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摘 要 :一、 引言 2007年教育部颁发《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》),为高等学校新一轮大学英语教学改革提供了依据。根据《课程要求》,大学英语教学要改变以教师为主的单一教学模式,进而转向一种合作研究的教学模式,强调师生互动的重要性。 然而在
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摘 要 :一、大学英语第二课堂建设的必要性 1.大学英语教学改革的需要 《大学英语课程教学要求》指出: “各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式……。大学英语教学应朝着个性化和自主学习的方向
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