提高当前高校就业指导课程教学实效性的思考

来源：核心期刊咨询网时间：2013-03-19 14:2612

摘要：摘 要：面对当前严峻的就业形势，高校就业指导课程教学的重要性日渐凸显。针对当前我国大学生就业指导课程教学中存在的问题，本文提出应当从教师、教学方式、教学体系等方面对大学就业指导课程进行改革和创新，以期提高当前高校就业指导课程教学的实效性。

摘 要：面对当前严峻的就业形势，高校就业指导课程教学的重要性日渐凸显。针对当前我国大学生就业指导课程教学中存在的问题，本文提出应当从教师、教学方式、教学体系等方面对大学就业指导课程进行改革和创新，以期提高当前高校就业指导课程教学的实效性。 关键词：高校；就业指导课程教学；实效性

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随着我国高等教育的日益普及，高校毕业生的数量在逐年攀升，人才竞争激烈，如果不能妥善解决高校毕业生的就业问题，不仅会造成人力资源浪费，也会导致严重的社会问题。面对严峻的就业形势，高校就业指导课程教学的重要性日益凸显。提高就业指导课程教学水平，帮助学生树立正确的就业观和职业生涯发展规划，提高他们的职业胜任能力和就业能力，成为我国高校就业指导课程教学改革的重点。针对当前我国高校就业指导课程教学中存在的问题，必须对高校就业指导课程进行改革和创新，这样才能使之适应当前严峻的就业形势。

一、当前我国高校就业指导课程教学中存在的问题 当前，我国许多大学都开设了就业指导课程，一些学校不仅将就业指导课程列入学校的教学计划，还引进专门教师从事课程教学，甚至还成立了就业指导课程教研室，专门研究和指导学生就业中存在的问题和困境，而参加就业指导课程学习的学生人数也在不断增多，但目前我国大学就业指导课程还没有形成科学的、完善的教学体系，还存在诸多问题。 （一）就业指导思想偏离市场发展规律。目前我国许多高校开设的就业指导课程的指导思想是依据教育部门下发的相关文件，这种指导思想与社会就业形势无法有效对接，这与新时期以市场为导向的 “双向选择” 招聘原则具有明显的偏离，这既是造成学生就业难的重要因素，也是造成学校就业指导课程形同虚设尴尬境地的直接原因，这些现象不利于解决学生就业难题。[1]还有许多学校往往平时不开设就业指导课程，只在学生临近毕业时对他们进行突击指导，这既不利于学生树立正确的职业规划，也不利于当前就业体制改革。 （二）教学模式单一。目前我国许多高校开设的就业指导课程，既没有科学规范的教学大纲，也没有具体系统的教材，采用的还是传统的讲解演示等教学方法，教学模式单一，缺少创新性；而且在教学中常使用一种教材、一种教学方法和模式，缺乏因材施教和个性化的就业教育；重视理论教学忽视

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