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小学分数应用题有效教学
【摘要】：小学数学教学内容中，应用题教学属于重难点，能够帮助学生掌握如何运用所学知识将实际问题解决的方法。而在应用题教学中，作为百分数应用题学习基础的分数应用题教学尤为重要。学生在学习该部分内容时，对于其中个别数量关系的理解难度偏大，难以
213日期：2019-05-24 10:24来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构大数据技术的计算机应用人才培养模式的研究
摘 要： 针对人才培养与市场需求差距导致供需矛盾问题，利用大数据技术进行岗位分析，探索基于工学结合的校企深度融合的人才培养创新机制，提出校企双主体的人才培养模式，构建出基于岗位+拓展的课程体系，实行项目导向、任务趋动的教学模式。经过几年的实践
266日期：2019-05-17 15:30来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高职自学考试与中等教育沟通的构想
摘 要：我国高职自学考试的条件具有一定的开放性，其制度也更加的灵活，而且高职教育的专业性很强，高职教育与中等教育有着互补的性质，在这种背景下，高职自学考试与中等教育的融合实际属于资源的整合，双方的衔接能够有效地改善和推动中等教育的改革。文章
168日期：2019-05-17 15:26来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构特殊教育中小学数学教学思路的构建
【摘 要】目前我国仍然存在较大基数的残障儿童。这些残障儿童不仅仅是智力上存在缺陷，也有很多儿童在肢体上存在障碍。所以，针对残障儿童开展能够解决实际问题的教育活动，并对正常教育方法进行改革就显得尤为重要。有效的教学方法还能对提高学生学习效率、
195日期：2019-05-16 09:53来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构传热学课堂教学方法的实践与探讨
【摘 要】传热学是高校能源动力类重要的专业基础课，与工程和日常生活都十分紧密，然而由于学生实践以及工程背景知識的缺乏，导致这种以工程设备为基础的理论课程的讲解并不能起到良好效果。将传热学的基本理论渗透到日常生活现象的实例中，通过对这些生活现
243日期：2019-05-15 09:50来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构农村高中开放物理实验室管理的理论与实践研究
摘 要：按新课程标准要求，让学生成为学习的主人，促进学生自主学习，自主探究。物理作为一门理论性、实践性很强的学科，在教学中应该让学生多动手，多参与，才能提高教学质量。本文从理论和实践方面，阐述了在农村高中开放物理实验室管理的必要性，可行性。
273日期：2019-05-14 09:57来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构高等教育法规对辅导员工作的指导作用
摘 要：高等教育法规是辅导员开展工作的基础，对辅导员工作的性质、目的、内容、方式方法等具有重要的指導意义。 关键词：高等教育法规;辅导员;高校 一、辅导员工作的特点和重要性 辅导员作为高校中从事思想政治教育工作的特殊类型的教师。高等教育法规对于
160日期：2019-05-13 10:13来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构也谈自然科学与其他学科的关联教学
【摘要】小学自然是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，综合了物理、化学、生物、地理等学科的综合知识，涵盖了大量的基础知识与常识，是一门非常实用的课程。小学自然在小学教学中课程较少，也没有严格的考评要求，所以难以引起学生的重视。如果可
268日期：2019-05-12 10:10来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构职业院校美术教学改革思考与实践
摘要：美术学科教育是职业院校教育体系中重要的一个教学内容，现如今，美术教学存在师资力量较弱、教学质量低以及教师的重视力度不够等问题，这些问题影响着美术教学的发展。这就要求学校以及教师更新教学理念，深化对美术学科的认识，调整课程设置，提高美
174日期：2019-05-11 11:12来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构以幼儿发展为本的学前教育课程建设探索构架
摘 要：在当前的教育环境下，教师应该充分地认识到幼儿在学前教育中的主体地位与发展方向，在以幼儿发展为本的基础上对幼儿进行相关的学前课程教育。本文从实际情况出发，对以幼儿发展为本的学前教育课程建设的现状进行研究分析，探索其建设构架，为学前教育
289日期：2019-05-10 09:55来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构体验式写生活动在幼儿园艺术之旅中的实践运用
摘要：目前幼儿园写生画活动的价值尚未得到充分挖掘，写生活动形式、内容、频率等受到局限，无法体现写生活动对幼儿艺术能力发展的推进作用。因此，尝试通过带领幼儿走出幼儿园，通过艺术之旅亲身欣赏与感受自然环境及人文景观之美，进行体验式写生活动，梳
266日期：2019-05-09 09:50来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构“互联网+”环境下探究小学数学课堂教学模式的优化
【摘要】 严格意义上来说，数学应当算作工具性质的学科，它能够影响到人们的生产与生活。因其抽象性、理论性较强，所以小学生学起来会较为吃力。而为了改善这一局面，提高教学效率，我们需要采取适当的措施展开教学，最终在实现素质教育的基础上提高学生的数
226日期：2019-04-29 10:19来源：期刊论文发表|专业期刊论文发表机构
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