泰国电视剧对大学生泰语学习的影响

来源：核心期刊咨询网时间：2021-07-21 16:3212

摘要：摘 要：泰国电视剧(简称泰剧)作为泰国文化的一种表现形式，其风靡流行有利于推动泰国文化的对外传播，人们在观看泰剧娱乐身心的同时，也是在了解和熟悉泰国文化。观看泰剧从某种程度上成为开启当代大学生泰语学习热的钥匙。本文通过问卷形式开展调查，具体分

　　摘 要：泰国电视剧(简称“泰剧”)作为泰国文化的一种表现形式，其风靡流行有利于推动泰国文化的对外传播，人们在观看泰剧娱乐身心的同时，也是在了解和熟悉泰国文化。观看泰剧从某种程度上成为开启当代大学生泰语学习热的钥匙。本文通过问卷形式开展调查，具体分析了泰剧对大学生泰语学习的影响，并针对运用泰剧进行课堂教学和泰语学习提出了建议，以期为泰语教学和学习提供借鉴。

　　关键词：泰国;电视剧;泰语学习;学生

　　一、引 言

　　泰国电视剧(以下简称“泰剧”)通过帅气靓丽的演员、独特的故事以及异域风情的场景，在中国的电视、网络中异军突起，受到中国观众的广泛欢迎，泰剧在为泰国带来文化产品出口的巨大经济效益的同时，也传播了泰国的文化。中国和泰国于20世纪70年代正式建立外交关系，直到20世纪80年代，中国才开始引进了少量泰国电影，在之后的10多年里，中国荧屏上就再也没见到泰国影视剧的踪影。直到2002年，中央广播电视台又开始引进泰国影视剧，却在很长时间里不受关注，不曾想在2009年因一部电视剧瞬间开启了泰国影视剧在中国大陆的流行之门，但仅仅流行了两三年就又逐渐趋于平淡，成为“昙花一现”的文化现象。如今，泰剧在中国的传播发展已进入调整时期，在新媒体时代下，泰剧的未来发展需要寻求新的定位。

　　有研究表明，泰剧在泰语作为第二语言的学习过程中，正发挥着越来越重要的作用。大学生学习泰语应结合一定的情境，强调视、听、动觉相结合，多渠道输入，多手段并用。因此，大學生通过观看泰剧，一方面，可以提升泰语听说能力;另一方面，有助于了解熟悉泰国社会经济、文化教育、风土人情、名胜古迹等。当然，泰剧反映了泰国人的思维方式和行为

　　模式，体现了他们的人生观和价值观，其佛教文化、皇室文化、人妖文化等因其独特性也给大学生学习泰语带来了些许困扰。为了探明观看泰剧对大学生泰语学习的利弊，笔者以问卷形式调查分析了泰剧对红河学院泰语专业学生的影响，并就运用泰剧进行教师课堂教学和学生泰语学习提出了建议，以期为泰语教学和学习提供借鉴。

　　二、研究方法和过程

　　(一)调查对象

　　研究对象为红河学院泰语专业大一到大四的80名学生。

　　(二)调查方法

　　采取调查问卷的方法进行研究。问卷共包含17个问题，就学生观看泰剧的习惯、目的和利弊等方面进行了调查。

　　(三)问卷回收情况

　　共发放调查问卷80份，收回68份，其中大一14份，大二13份，大三21份，大四20份，有效问卷68份，问卷有效率为85%。

　　三、问卷结果分析

　　(一)大学生观看泰剧的基本情况

　　从表1中可以看出，作为红河学院泰语专业学生，无论是学习泰语还是休闲娱乐，观看泰剧都是一

　　项很好的选择。据调查显示，从被调查者就读年级来看，泰剧风靡于泰语专业所有年级，大多数学生都喜欢观看泰剧，占比为91.18%，只有少数学生不喜欢，占比为8.82%。学生观看泰剧的频次最多的是每周一次或每月一次，均为35.29%，每天都观看泰剧的是少数，占比7.35%。在观看泰剧所花费的时间方面，35.29%的学生在半小时或2小时之内，仅11.76%的学生观看泰剧超过2个小时。

　　(二)大学生观看泰剧的目的

　　红河学院泰语专业采用“1+3”人才培养模式，学生大一是在泰国就读，大二到大四在国内就读，通过泰国一年的学习，对泰国的社会经济、文化教育、风土人情、名胜古迹等方面有了初步了解和熟悉，所以在观看泰剧时，其目的各有差异。其中泰剧剧情和演员对学生的吸引力较大，分别占比61.76%和47.06%。42.65%的学生观看泰剧以兴趣为主，学习

　　为辅，20.59%的学生仅凭自己的感觉，19.12%的学生考虑泰剧的趣味性和娱乐性，而以学习为主、趣味为辅的学生占比仅为16.18%。另外，学生对青春片类型的泰剧最感兴趣，占比达70.59%，而对历史战争片和恐怖片兴趣不高，仅为4.41%和5.88%。

　　(三)大学生观看泰剧的利弊

　　泰剧作为泰国文化的一种表现形式，其风靡流行过程也是泰国文化对外传播的过程。大学生观看泰剧对其学习泰语有利有弊。据调查显示，大多数学生认为观看泰剧对学习泰语有帮助，在激发兴趣的同时，有助于提高泰语听力和写作能力、改善泰语发音、增强跨文化交际能力;也有学生认为观看泰剧容易让人产生误解，受中文字幕的影响不利于学习泰语，使用的泰语口语多于书面语，可以作为泰语学习的最重要方式;还有少部分学生对于观看泰剧是否会激发学习泰语的兴趣、是否有助于提高泰语听力水平持怀疑态度。

　　四、问卷调查小结

　　调查结果表明，泰语专业大多数学生都喜欢观看泰剧，对于泰剧类型的选择有着一定的倾向性，其动机各不相同，其中趣味性是首选，个人感觉和娱乐性是其次，学习则排在最后。不过大部分学生认为观看泰剧利大于弊，通过观看泰剧有助于泰语学习，在激发兴趣的同时，也可以提高泰语听力和写作能力、改善泰语发音、增强跨文化交际能力。

　　五、运用泰剧进行泰语课堂教学的建议

　　(一)开设泰剧鉴赏课程

　　学校可以开设一门泰剧鉴赏课程，目标是指导学生利用泰剧来提高自己的泰语水平。教师在进行泰剧鉴赏教学时，要精心选择经典热门泰剧材料，把泰剧融入多媒体课堂，采用配音活动、视听练习、角色扮演、复述或剧评等形式进行教学，通过作品介绍、影视片段赏析、创作背景介绍、主创(编剧、导演、演员、制片人)创作意图结合影视创作手法完整呈现对泰剧的解读，在培养学生鉴赏分析的同时，提高学生泰语学习水平。

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