关于计算机网络技术专业建设及课程设置的探讨

来源：核心期刊咨询网核心期刊论文2013-11-13 11:191

摘要：摘要：文章以运城职业技术学院计算机网络技术专业为例，通过对计算机网络技术专业建设及课程设置的分析，对专业建设和课程设置提出了相应的设想和建议，对计算机网络技术专业的建设有一定的借鉴作用。 进入21世纪以来，计算机网络技术迅猛发展，网络技术渗透

　　摘要：文章以运城职业技术学院计算机网络技术专业为例，通过对计算机网络技术专业建设及课程设置的分析，对专业建设和课程设置提出了相应的设想和建议，对计算机网络技术专业的建设有一定的借鉴作用。

　　进入21世纪以来，计算机网络技术迅猛发展，网络技术渗透于全社会的各个领域，网络已经成为现代办公、商务和生活等社会活动不可或缺的工具，特别是近几年来，我国的经济发展速度在全球领域里是“一花独秀”，其中基本建设投资平均每年增长率都在二位数以上。现在全国各地的SOHO大楼、写字楼，商品住宅楼等每天都如雨后春笋般地拔地而起，其增长速度简直是无法用数字来统计的。基本建设的飞速发展，为计算机网络技术的发展带来了空前的机遇和繁荣。因为每一栋SOHO大楼的竣工，每个小区商品楼的交付使用，都需要网络工程的配套建设。也就是说，组网布线工程与施工技术在全国乃至世界范围内是无处不在，无时不有。计算机网络技术是我校的一个品牌专业。近几年来，从我校毕业生的就业反馈情况来看，无论是从就业人数还是从就业范围来看，一直是居高不下，前景非常乐观。目前，就全国高校毕业生的就业调查情况来说，计算机网络技术人才也是供不应求，缺口很大。据思科、锐捷、华为等著名网络公司发展的业务需求情况分析，仅京津地区网络工程师的人才需求量就在几万人乃至十几万人以上。我们运城职业技术学院是一所高职院校，在专业建设上，以就业为导向、认真贯彻执行“做学合一、厚实融通”的校训，这是我们办学的首要任务和出发点。下面，就专业建设和课程设置上谈几点不成熟的意见。

　　一   人无我有，人有我优，人优我特，握紧拳头，加大计算机网络技术的特色建设
　　“人无远虑，必有近忧”，做为一所民办高职院校，我们在专业办学上，应该警钟常鸣，坚持具有这种理念。计算机网络技术专业的学生就业前景看好，并且已经发展成为我们学院的品牌专业，这已经成为我们的共识，那么，我们就应该博采众长，握紧拳头，把这个专业办好、办大、办强，做为一名专职计算机网络技术的教师更是义不容辞。下面，以运城职业技术学院计算机网络技术专业为例，谈谈对计算机网络技术专业的几点设想和建议：
　　第一，注重技术培训和社会服务，扩大知名度。首先可以考虑与当地劳动与社会保障部门合作，加强与区域的社区、企业合作，为区域的农民工信息化、企事业单位信息化等进行IT技能培训，以增强辐射能力。其次可以鼓励学生积极参与各种职业技能大赛，争取在各种大赛中一展风采，扩大社会影响力。
　　第二，为了突出计算机网络技术专业的特色，建议把“计算机网络技术教学系统的配套改革”做为一个教学改革课题，上报学校及有关教育门政部门。
　　第三，“以项目为导向，以任务驱动进行教学”，这一专业办学思想，应该落到实处，并且要加强领导，认真组织。
　　例如：“网络数据库管理”、“网络综合布线设计与实施”以及“网站设计开发”等与企事业单位应用密切相关的项目都应列入研发课题，要进一步拓宽教研、教改的应用领域，把课题内容组织好、应用好，使其发挥应有的效益。第四，要巩固加强校企联合办学这一模式。校企合作要深度融合，首先新建校内生产性实训基地，通过校企共建模式，与专业紧密结合，互为补充；实训室的建设和设备配置清单与企业高度吻合，贴近企业；尽可能的实现引企业入校，资源共享，风险共担，利益共享。其次按照企业需求，专业教学围绕职业核心能力的培养，对课程体系进行模块化改造，将专业教学融入企业的生产链中，作为企业生产的某一个环节，同时企业保证学生的就业问题，实现校企合作的“双赢”局面。

　　二  面向就业，突出技能，优化计算机网络技术课程的设置
　　专业建设与课程设置密切相关，课程设置的不合理，会导致专业建设的成败。专业课程设置的主要指导思想应该是面向就业，突出实践技能与创新教育。下面就计算机网络技术课程的设置提出几点设想与建议：
　　第一，计算机网络技术的核心骨干技能课应以“网络数据库管理”、“网络综合布线设计与实施”、“网站设计开发”三门课程体系模块为基轴，以其它应用技能类课程为辅而展开和实施的。
　　第二，加大实验实训课的比例，各门学科理论课与实践课的内容比例应至少各占50%。要以项目任务驱动教学，做到“三个结合”，即：教学内容与课题项目相结合；教学内容与企事业单位实际应用相结合；教学内容与学生毕业实习任务（论文题目）相结合。
　　第三，建议计算机网络技术专业增开“Auto CAD”和“网络安全防护”两门专业课程。