《中小学德育》杂志社教师论文发表

　　【中小学德育杂志社简介】

　　《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。

　　《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。

　　【中小学德育杂志栏目设置】

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究

　　【中小学德育杂志荣誉】

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　【中小学德育杂志目录参考】

　　完整的德育不应该区分为知识德育与生活德育——来自杜威理论的启示

　　张正江

　　公民教育的本土追求

　　刘霞 冯建军

　　建构中国公民教育体系的重要探索——评冯建军教授近著《公民身份认同与学

　　檀传宝

　　用本土资源润泽学生成长——例谈本土资源在思想品德课教学中的运用

　　骆殿兵

　　追求美的品德课堂生态

　　林爱花

　　让课程评价服务学生的发展——浙教版品德与社会《我的成长册》运用例谈

　　徐益锋

　　公益广告植入品德课堂例谈

　　赵敏君

　　追寻魅力品德课堂

　　周卫东

　　【中小学德育杂志优秀论文】

　　追寻魅力品德课堂

　　摘要：鲁洁教授曾说:品德课程是最有魅力的课程。其魅力体现在四个方面:扎根于儿童生活的课堂、搭建一个心灵沟通的平台的课堂、创设愉悦生活的课堂、倡导人性化道德的课堂。魅力品德课堂应体现四个特征:情知交融,心灵相悦,动态生成,真实有效。然而,在实践中,许多教师往往难以感受到课程魅力之所在,常常感叹好课难寻:或是教师倾情投入,学生积极配合,但思维却常常被教师所牵制,难以达到“情知交融,心灵相悦”的状态;或是学生在学习活动中快乐互动,情绪饱满,过程却像“预制件”演示,“作秀”成份多,缺乏“动态生成,真实有效”。