对拳击俱乐部课程存在的问题分析——以西北农林科技大学为例

来源：核心期刊咨询网时间：2013-03-19 14:2612

摘要：随着高校体育教学的不断发展，大学生可以进行学习的运动项目变得越来越多，而备受关注的拳击运动逐渐走进大学生的学习范围，伴随着世界拳击运动的快速发展和我国拳击运动在世界比赛中屡创佳绩，越来越多的大学生开始慢慢喜爱并学习这项曾被“冷漠”的体育项

随着高校体育教学的不断发展，大学生可以进行学习的运动项目变得越来越多，而备受关注的拳击运动逐渐走进大学生的学习范围，伴随着世界拳击运动的快速发展和我国拳击运动在世界比赛中屡创佳绩，越来越多的大学生开始慢慢喜爱并学习这项曾被“冷漠”的体育项目。我校从2000年开始对大学生进行拳击项目的课程教学，在十几年中，本作者逐渐发现一些影响拳击课程教学质量和效果的问题。本文拟从专业角度出发,对我校近几年拳击俱乐部课程的授课和学生学习情况进行分析与研究，目的在于找出我校拳击俱乐部课程中存在着并影响教学质量效果和学生学习效果的问题所在，并提出相应的建议，为提高我校拳击俱乐部课程的教学质量和教学效果提供参考。一、 拳击俱乐部课程中存在的问题 作为我校拳击课程授课的主讲教师，在十几年的教学过程中，逐渐发现一些问题，这些问题也在逐渐影响着拳击课程的授课质量和教学效果，为进一步提高我校拳击课程的教学质量，必须对这些问题进行深入分析并找出可建设性的建议。

首先、对拳击项目认识程度不够。拳击运动在中国发展的时间仅有三十几年，而且并不是很普遍，有些偏远地区的学生并不知道拳击是那种运动项目；而且大多数学生对拳击的认识仅仅通过中央电视台第五套播出的世界职业拳王争霸赛，认为拳击运动就是职业拳击，是野蛮的运动；而就算是来自大城市的学生也只对拳击了解甚少，并不能清楚地区分职业拳击和业余拳击的不同之处，更不懂拳击运动的技战术打法、步法移动、防守技术等相关的知识。

其次、学生学习态度不端正。现在我校大学二年级实行网上选课制度，学生可以挑选自己喜欢的教师和喜爱的运动项目进行选课，并在学校教务网上进行点击确认。但是由于某些运动项目例如跆拳道、网球、乒乓球等较为热门或深受学生的喜爱和欢迎，而又由于主讲教师不多，开设的课次有限，很多学生不能如愿地进入一些热门的课程中学习，导致一部分学生被迫选拳击作为俱乐部课程；因为对拳击项目不了解加之认识程度不够，在上课期间就会产生抵制情绪和厌倦心理，在学习时敷衍了事，只想考试及格，混到学分而已。学生的学习态度就变得不是很端正，学习目的动机不纯，导致学习的效果不明显，学习质量不理想。

再次、专业器材不足。拳击运动项目的训练需要拳套、手靶、跳绳、悬挂沙包、护手绷带、护齿等多种必备的器材，而少了其中的几种器材，就无法进行专项练习，学

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