如何构建高校思想政治教育工作模式

来源：核心期刊咨询网时间：2018-03-05 11:5712

摘要：这篇思想政治教育论文发表了如何构建高校思想政治教育工作模式，通过在思政工作中结合社会需求进行调整来推动高校生全面发展，论文介绍了高校思政工作的现状，通过构建和谐社会为背景高校思政工作模式的创新路径，推动思政工作的进步，促进和谐人才的培养。

　　这篇思想政治教育论文发表了如何构建高校思想政治教育工作模式，通过在思政工作中结合社会需求进行调整来推动高校生全面发展，论文介绍了高校思政工作的现状，通过构建和谐社会为背景高校思政工作模式的创新路径，推动思政工作的进步，促进和谐人才的培养。

　　关键词：思想政治论文投稿,和谐社会,思政工作

　　对于高校来说，思政工作、和谐社会以及信息时代之间一定是存在联系的，因为和谐社会下人才需求会发生一定的变化，高校需要根据这种变化调整思政工作，而在信息时代下，互联网成为影响思政工作的双刃剑，可以成为提升工作水平的辅助工具，也可以成为降低工作质量的影响因素，在这种时代背景下，需要对思政工作重新思考。

　　一、构建和谐社会背景下高校思政工作创新的必要性

　　(一)党和国家的要求

　　国家在有关高校生思政工作的文件中明确指出，需要强化高校生的思政教育，提升高校生的思政素质，同时推动科教兴国以及人才强国的国家战略，这样才能确保我国在国际竞争中保持一定的优势，从而实现现代化建设。因此和谐社会不仅是一句口号，更是新时代下高校生需要承担的使命[1]。在高等教育中，一定要将思政工作与和谐社会的构建联系起来，强化高校生的各方面品质，尽可能实现高校生的全面发展，在个体上达到和谐，社会群体才能和谐。

　　(二)高校思政教育在构建和谐社会中的作用

　　和谐社会要想实现，就需要发挥出思政工作的引导功能和育人功能。和谐社会是充满创造力和活力的社会，那么要想激发各行业人们的创新力和活力，就需要思政工作的参与，对人们进行激励，而和谐社会是需要通过团结互助和扶贫济困来实现的，那么就要依靠思政工作带有的引导和育人功能，让社会上的各类利益关系得到协调，同时也是需要法治参与。因此在高校中，思政工作是一定要落实的，这样和谐社会才能得到落实。高校生对于国家来说，是珍贵的资源，也是社会建设的主要力量，在思政工作方面需要结合社会需求进行调整，推动高校生全面发展。

　　二、高校思政工作现状

　　(一)传统教育体制影响力大

　　基于特殊的国情，国内高校采用的一直都是用成绩衡量高校生素质高低的方法，在上大学前，决定考生进入高校的只能是分数，而在高校中学习，依旧还是依靠对专业课成绩进行比较。这种方式下，对于教师和学生来说，将成绩提升上去是最重要的，高校生最关心的就是通过期末考试，这种教育体制至今保持影响力，对思政工作来说，造成极大的冲击，很多时候思政课上会出现大量高校生逃课的现象，这与高校本身对思政工作不重视也是有关的。

　　(二)思政工作者观念落后

　　真正好的教育是促进高校生全面发展。德智体中德才是排在第一位的，智力则是在第二位，那么在教育中，就需要重视德育，思政工作对于高校生发展来说至关重要。如今的一些高校为了响应国家在思政工作方面做出的要求，也对实际工作进行革新，例如将教育渠道进行扩展，但是很多时候这种转变只是停留在形式上，一些思政工作者经验并不丰富，在对高校生进行教育时，只是做到了照本宣读，其实教师对思政工作也并未引起足够的重视，在教学中未能用积极的态度对高校生传递正确的思想道德观念。

　　(三)互联网的两面性

　　本世纪互联网发展迅猛，尤其是近年来自媒体发展起来，高校可以在思政工作中引入自媒体的优势，在教学方法上进行创新。例如在课堂上可以借助多媒体讲解，在生活中通过社交软件可以与高校生展开积极沟通，这对思政工作的提升是十分有利的。但是互联网本身是利弊参半的，为思政工作提供便捷的同时，对高校生思想观念的冲击也是非常严重的，很多网络上的不良思想影响高校生的三观形成。毕竟网络上的信息良莠不齐，高校生在网络上缺乏分辨能力，会被网络信息影响，尤其是新媒体的普及，导致高校生更喜欢在网络上交流，产生不利影响的几率更高。

　　三、以构建和谐社会为背景高校思政工作模式的创新路径

　　(一)坚持人本理念

　　人本理念是做好思政工作的基础，也是社会进步对高等教育提出的新要求。高校生的思政工作决定着高等教育是否可以有效实施，教育目标是否可以实现，而在新形势下高校要完全思政工作，就要坚持人本理念，从高校生的实际需求出发，完全思政工作，需要相信高校生自身的能力和智慧，在思政工作中给予高校生足够的信任，为高校生提供良好的生活学习环境，这样才能促进高校生健康发展。

　　(二)思想教育与心理教育结合

　　现阶段高校生非常容易出现心理问题，因为高校生面临的学习、就业等方面的压力非常大，这就会造成思想道德方面受到影响，高校生的科学素质和身体素质也会受到冲击。心理教育是一种新型的思政工作方法，可以让思政工作者的视野得到扩充，增强思政工作的有效性，二者结合是新时期下高校创新思政工作的一种全新的尝试。在思政工作中，要将二者有机结合起来，帮助高校生在心理素质方面不断强化，并培养高校生形成更加积极的人生态度，同时借助互联网，在网络上建立心理咨询、情感告白等服务栏目，为高校生提供多角度、多层次的思政教育途径。

　　(三)发挥高校育人功能

　　需要建立起积极向上的校园文化，这是高校发挥育人功能的一个特征，校园文化可以形成师生的共同价值，这样对师生行为和思想都会起到引导作用。思政工作者应该将育人功能发挥出来，将高校生作为教育主体，投入足够的关心和爱护，所有教学活动都应该以高校生的发展为目标，建立起合理的管理制度，同时遵循公平原则，让校内的各项工作有法可依，要求师生整体实现和谐，在学习和工作中善于展示自我，并营造出民主、宽松的文化氛围，促进师生在校内实现平等、真诚的交流。

　　(四)健全高校生人格精神

　　人格就是做人的资格[3]。人的人格与社会进步是息息相关的，人格是对社会发展有利的，那么人的价值才能在社会上体现，而健全的人格有着几方面的表现。首先是责任意识以及诚实的品质，然后是坚强意志和创新精神，需要具备敢为天下先的精神，具备健康的心态，对待他人要保持宽松。最后是合作精神，在当今社会合作精神是每个人需要具备的，团队合作的效果是个人能力所无法达到的，那么作为高校生，就需要在合作意识方面强化锻炼。

　　(五)落实安全稳定工作

　　安全也是思政工作中至关重要的内容，因为和谐社会中，安全是最重要的因素，那么思政工作者就要对校园内的安全隐患进行排除，加强治安巡视，关注高校生的思想变化，加强网络监控，同时强化高校生的安全防范意识以及自卫能力，建立应急预案，保证高校生在校期间的安全稳定。

　　四、结论

　　总之，和谐社会是目前社会发展重要的内容，高校是高等人才的培育基地，需要坚持人本理念，分析和谐社会下思政工作的不足之处，积极应对互联网的机遇和挑战，对思政工作进行完善，推动思政工作的进步，促进和谐人才的培养。

　　【参考文献】

　　[1]郑杰.网络信息时代下创新民办高校学生思想政治教育模式探究——以福建农林大学东方学院为研究对象[J].人力资源管理,2017,(08):361-362.

　　[2]姜卓娅，王微.微媒体视域下辅导员思政工作存在的问题及对策——以开放大学全日制学生为例[J].西部素质教育,2017,3(08):45-46.

　　[3]任宗仪.新媒体在贵州高校思政教育工作中的应用研究——以贵州师范学院为例[J].贵州师范学院学报,2016,32(04):85-89.

　　作者：郑静 单位：四川城市职业学院

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