沈阳农业大学发表校园植物种植规划设计研究

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摘要：本篇文章是由农业核心期刊 《生态学杂志》 论文投稿，是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊，创刊于1982年，由科学出版社出版。主要刊登生态学领域有创造性，立论科学、正确、充分，有较高学术价

　　本篇文章是由农业核心期刊《生态学杂志》 论文投稿，是中国科学技术协会主管、中国生态学学会主办、中国科学院沈阳应用生态研究所承办的综合性学术期刊，创刊于1982年，由科学出版社出版。主要刊登生态学领域有创造性，立论科学、正确、充分，有较高学术价值的论文，反映我国生态学的学术水平和发展方向，报道生态学的科研成果与科研进展，跟踪学科发展前沿，促进国内外学术交流与合作。

　　摘要：良好的绿化景观是校园精神文明的重要体现。因此，在高校校园绿化过程中，应该加强校园植物种植规划设计的研究，充分发挥不同树种的美化和育人功能。

　　关键词：校园;植物种植;规划;设计

　　大学校园是一群朝气蓬勃、思想活跃的年轻人学习、生活的场所，良好的绿化景观是校园精神文明的重要体现。植物种植规划是大学校园景观营造的重要措施和表现手法，通过运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富的校园具有一定的意义。本文尝试从总结高校校园植物种植设计原则出发，提出树种造景注意事项及校园绿化中各种功能区域绿化树种的选择，为其更好地发挥校园物理环境的育人功能。

　　1高校校园植物种植规划的总体原则植物种植规划在整个环境规划设计当中处于极其重要的地位，是整个环境设计的核心内容之一，要注重树种的选择：1.1适地适树，因地制宜原则。高校校园树种的选择应当充分考虑当地的自然条件和植物的生物学特征，做到适地适树，因地制宜。树木不仅要与周围环境协调，景色优美，还要能适应所在地段及小气候等自然条件。配置效果要注重季相变化，考虑到四季枝叶的变化，最忌枝叶光秃，根据植物的性状，以丰富的植物种类，形成春花烂漫、夏荫浓郁、秋色绚丽、冬景苍翠的四季景观。

　　1.2统一及多样性原则。植物形体、品种、色彩、高低大小等要有一定的统一与变化。既保持一定的相似性，达到统一;又有变化与多样性，生动活泼，实现植物的和谐共生。

　　1.3和谐性原则。植物树种配置要做到体量大小相宜，色彩形态相和，文化内涵协调。例如运用体量大小相宜的花灌木，创造植物景观不仅绿意盎然，而且色彩丰富。同时，要科学设计绿化景观，通过利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间，体现“以人为本”的景观设计思想。

　　1.4注重垂直绿化设计原则。充分利用攀援植物进行垂直绿化，进一步提高校园绿视率，创造绿色环绕、花团锦簇的宜人环境。上层大乔木：以常绿树为主，形成上层界面空间，以保证夏季的浓荫和冬季充足的阳光。中层乔灌木：以常绿阔叶树为主，同时结合观花、叶、果、杆及芳香物种，形成主要植物景观感受界面空间。下层地被：以耐荫的低矮灌木、藤本及草坪为主。

　　2高校校园不同功能区域植物景观分类高校校园主要分为几大区域：校园主入口、教学科研区、体育活动区、学生生活区等。园区不同，功能不同，绿化内容也不相同。

　　2.1校园主入口植物景观

　　校园主入口区域是由大门前的引导缓冲空间、大门建筑、周围环境、地面铺装以及透视到校园内部的景致所组成，总体风格开敞大气，在植物景观的规划上力求简洁、庄重。规划以大乔木作为主入口的主要植物景观，形成一条绿色的景观廊道，成为校园一道特色风景。推荐乔木有：白桦树冠大浓荫、树形优美，特别是夏季能遮挡炎炎烈日，行走树下极为舒适;云杉树形美观，四季常绿为校园行道树理想树种。

　　2.2教学科研区植物景观

　　教学科研区是学校的主体建筑群区，也是校园绿化的重点区域之一。许多景点和大面积的草坪都布置在这里，此区在植物功能上应形成幽静美丽的环境，绿地宜采用自然式的布局，点缀桂花、雪松、合欢等树姿优美的乔木，绿地内的花架旁应种植紫薇、葡萄等攀援植物，形成绿茵花廊。

　　2.3学生生活区植物景观

　　学生生活区绿化以遮荫、美化为主，选用物候季节变化显著的树种，使生活区随季节变化色彩斑斓，树种选择丰富。可挂牌标明树种名称及习性，使学生在休闲、娱乐的同时也能体会到大自然的气息，学习更多的植物学知识。学生餐厅区植物配置一些花色清香、观果的植物，使其步入食堂就餐的人食欲倍增;学生宿舍区植物配置力求开放活泼;教工宿舍区植物配置力求庄重。

　　2.4体育活动区植物景观

　　该区一般除了大操场、篮排球场、单双杠等体育设施以外，可以绿化的地面很小。适当种植一些像法桐、国槐等枝叶茂盛、绿树成荫的高大树木在操场看台周围和篮球排球场周围，不仅可以显示着生机和活力，还可以让参加活动的教职工、学生蔽荫乘凉。种植高大银中杨、云杉为行道树，把校园动静环境进行区分，同时可以挡住活动区灰尘，减少噪音。

　　2.5实验楼植物景观

　　种植松树、柳树可以吸收空气中的二氧化碳;可以分泌出杀菌素;忍冬可吸收氯气;这样做实验放出的有害物质能部分被植物吸收，净化空气质量，维护师生身心健康。

　　2.6厂房楼、锅炉房植物景观

　　该区域平时容易产生噪音、尘埃，要以冠大荫浓的乔木和枝叶密实的常绿灌木为主，同时这些树种有抗噪音的能力和阻滞尘埃的功能。主要植物有：榆树、丁香、锦带花、树锦鸡儿、忍冬和水腊等。

　　2.7校园外围绿化隔离带植物

　　校园外围的植物主要功能是绿化隔离作用，但因其处于校园与城市之间，植物景观性也要有保证，因此要规划成一条环绕校园的绿色生态风景林带。主要树种有：杜松、银中杨。

　　3高校校园常用树种

　　植物景观以自然、生态式种植为主，体现植物丰富的群落关系。常用树种有：乔木类：黑皮油松、红皮云杉、银中杨、杜松、白桦、樟子松、侧柏、兴安落叶松、绦柳、龙须柳、稠李、紫椴、花盖梨、色木槭、白桦、梓树、旱柳、暴马丁香。

　　小乔木：垂枝榆、杨树、李子树、杏树、京桃、毛樱桃。

　　花灌木类：丁香、榆叶梅、东北山梅花、树锦鸡儿、锦带花、水腊、连翘、玫瑰、黄刺玫、金银忍冬。

　　地被：铺地柏。

　　4高校校园植物种植规划中注意事项植物的季相变化是植物对气候的一种特殊反应，是生物适应环境的一种表现。如大多数的植物会在春季开花，发新叶;秋季植物结实，而叶子也会由绿变黄或其它颜色。杨柳会早于其它的植物发芽，预示春天的到来;植物的季相变化成为园林景观中最为直观和动人的景色，正如人们经常看到的文字描述象梨树云、海棠雨、丁香雪、紫藤风、莲叶田田的荷塘、夏日百日红遍的紫薇等。这些景色无不为人们的生活增添了色彩，叫人留恋，难以忘怀。

　　首先要认识到季相的主体是植物，应对植物有明晰地了解。其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识。最后，按照美学的原理合理配置，充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征，发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果，尽可能做到一年四季有景可赏，而且充分体现季节的特色。总之，利用植物的季节特征，合理布置，创造变化着的七彩空间，让人们充分享受生命的美好和意义。

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