音乐教育论文流行音乐在大学音乐教育的重要性

来源：核心期刊咨询网时间：2016-08-20 15:1912

摘要：这篇音乐教育论文发表了流行音乐在大学音乐教育的重要性，有越来越多的人开始接受流行音乐，在大学音乐教育中，流行音乐教学是一门专门的课程，论文探讨了流行音乐的发展以及在大学音乐教育中的现状，探讨了流行音乐是如何在高校大学音乐教育中应用的。

　　这篇音乐教育论文发表了流行音乐在大学音乐教育的重要性，有越来越多的人开始接受流行音乐，在大学音乐教育中，流行音乐教学是一门专门的课程，论文探讨了流行音乐的发展以及在大学音乐教育中的现状，探讨了流行音乐是如何在高校大学音乐教育中应用的。

　　【摘要】随着经济的不断发展以及人们精神需求层次的不断提高，流行音乐作为一种大众文化被越来越多的人接受和学习。因此，本篇文章主要针对流行音乐在大学音乐教育中的重要性进行相应的探究，从而通过流行音乐教学的融合，不断促进高校音乐教学的不断发展。

　　【关键词】音乐教育论文,流行音乐,音乐教学,重要性

　　一、流行音乐的发展概述以及大学音乐教学中流行音乐的现状

　　(一)流行音乐的发展概述

　　随着我国改革开放的政策的实施和逐渐深入，在上世纪八十年代初，随着港台歌手的“气声”唱法的出现逐渐引起了人们的关注，至此，我国流行音乐开始萌芽。在1984年我国中央电视台春节联欢晚会上，香港歌手张明敏演唱的《我的中国心》将港台流行音乐推上了第一个新的高峰;在上世纪八十年代中后期，以崔健演唱的《一无所有》、《信天游》等音乐作品，在民族音乐中注入了流行歌曲的活力，更是推动了流行音乐的快速发展。

　　(二)大学音乐教学中流行音乐的现状

　　尽管流行音乐的兴起一时之间成为大街小巷的“风靡之音”，但是由于随着网络技术的发展，网络流行音乐的门槛较低，导致社会上出现了很多低俗的歌曲，在一定程度上污染了音乐艺术这一片净土。正因为如此，是否将流行音乐纳入大学教学计划引起了音乐学术界的争议。一方面，有专家认为，大学音乐教学应该是专业音乐艺术人才的培养手段，培养的人才应该是高素质的、高雅的，绝对不能受到社会歪风邪气所污染，因此对流行音乐的引入心存芥蒂。但是又有一部分相关人士认为，流行音乐也应该成为教学目标的一个重要组成部分。况且，流行音乐多姿多彩的风格和轻快的节奏赢得了广大学生的喜爱，如果将流行音乐引入大学音乐教学中，会不断提高教学质量，大大提高学生的学习热情，增强教学的有效研究，在这两种声音中，大学音乐教学中的流行音乐引入一直都没有实现新的突破。

　　(三)当代流行音乐在大学音乐教学中的重要性

　　笔者从事了多年的大学音乐教学工作，笔者认为，尽管流行音乐中有很多粗俗的现象及作品存在，但是不可置疑的是，流行音乐引入高校音乐教学中有着重要的作用，流行音乐也对大学的音乐教学产生了重要的影响。一方面，大学生是始终站在时代前沿的新生力量，是社会的建设主体，而流行音乐的大众化、时尚化、简单易懂以及新奇的特征正好符合大学生追求时尚、新奇，寻求创新的精神，从而不断培养大学生前沿的审美意识。另一方面，随着科学技术和物质文化生活的发展，东西方文化的不断融合，也是多元文化的发展时期，每一个领域都已经不再是纯粹和单纯的。社会音乐环境特别是大众传媒背景下的流行音乐对大学的音乐教学已经造成了冲击，就学生来说，学生更愿意接受流行音乐。如果在教学中仍旧画地为牢，固步自封，势必会适得其反，不仅不能够更好地开展大学音乐的教学，而且还会影响到大学生的审美观念，阻碍素质教育的发展，让教学计划停滞不前。所以，利用有效的手段将流行音乐引入大学音乐教学中是非常重要的，具有划时代意义。

　　二、高校大学音乐教学中流行音乐的有效应用

　　(一)明确流行音乐的教学目标

　　流行音乐中包含了丰富的社会文化，所以，在进行流行音乐教学的过程中，要充分认识到音乐的多元性、丰富性以及社会性。了解音乐的历史及创作背景，音乐特征等等，培养学生的审美观念，增强学生的鉴赏能力。只有制定明确且合理的教学目标，才能在大学音乐教学中不将流行音乐作为娱乐的对象，而是从中学习其正确的、主流的社会价值观和审美意识观。

　　(二)欣赏流行音乐中的艺术之美

　　大学阶段正是大学生审美心理、审美观念以及审美意识形成的重要时期，这个时期的学生通常思维敏感，想象力丰富，思想叛逆，但是总的审美能力却还有待提升。很多学生喜欢流行音乐，只是出于好听，或是朗朗上口，却并不知道流行音乐美在哪里。所以，在将流行音乐引渡到大学音乐教学的过程中，应该通过欣赏流行音乐来培养学生的鉴赏能力以及艺术美理念，从中理解到流行音乐丰富的情感内容以及节奏、歌词、曲风等方面着宝贵的艺术价值。比如，很多学生都比较喜欢周杰伦的歌曲，就可以从周杰伦的作词，作曲以及唱法等方面进行分析。例如《青花瓷》这首歌，众所周知，青花瓷是中国传统的文化的象征之一，通过对这首歌和音乐教学的巧妙链接，既培养了学生的古典艺术美，又不失时代潮流感。

　　(三)做好音乐的把关人

　　在流行音乐中不免有很多低俗、不符合社会主义价值观以及教学要求的歌曲，这个时候就需要相关专业人士对入选的教学内容进行严格把关。比如《飞向你的床》、《爱情买卖》以及《那一夜》等类似音乐纯粹是猎奇心理，没有丝毫的艺术价值，反观，及其容易影响学生的思想，在教学中就要排除这些音乐，把低俗音乐对学生的影响降到最低，从而不断提高高校音乐教学的有效性及科学性。结语随着我国经济社会的不断发展，音乐教学也应该跟随时代的变革引入新鲜的血液，用正确思想看待流行音乐，汲取流行音乐中有价值、有艺术参考价值的部分进行高校音乐的教学，从而不断提高教学质量。

　　【参考文献】

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　　[2]陶春晓,王洁.现代流行音乐在当代高校校园群众文化之存在现状——以南京晓庄学院为例[J].学理论,2009,24:186-188.

　　[3]周显宝,熊楚月.民间文艺复兴:草根乐风与多元审美——中国网络古风流行音乐考察与研究[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2016,01:101-109+8.

　　作者：杨森

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