探讨云计算领域的发展趋势
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摘要:由东南大学承办的第9 届网格和云计算国际会议已于2010 年11 月1~5 日在东南大学如期举行。会议开幕式由东南大学计算机科学与工程学院院长罗军舟教授主持,副校长沈炯教授首先代表承办方致辞,接着由大会主席、美国乔治亚洲立在学计算机系主任Yi Pan 教授和大
由东南大学承办的第9 届网格和云计算国际会议已于2010 年11 月1~5 日在东南大学如期举行。会议开幕式由东南大学计算机科学与工程学院院长罗军舟教授主持,副校长沈炯教授首先代表承办方致辞,接着由大会主席、美国乔治亚洲立在学计算机系主任Yi Pan 教授和大会程序委员主席、日本政法大学的Jianhua Ma 教授分别向大会报告了此会议的组织准备情况和论文评审情况,最后中科院计算技术研究所徐志伟教授代表下一届会议承办单位介绍了本次会议的筹备情况,并向出席本次会议的代表发出了邀请。
开幕式后,美国University ofWisconsin-Madison的Miron Livny 教授、法国INRIA- Univ.Nice SophiaAntipolis- CNRS 的Denis Caromel 教授和中国香港城市大学Weijia jia 教授分别作了大会的主题报告。随后,出席会议的国内外相关领域的专家、学者和研究人员近100 人分别介绍了各自的研究结果,并就相关问题开展了深入的交流和讨论。
“网格和云计算国际学术会议”的前身是“网格和协同计算国际学术会议(The InternationalConference on Grid and Cooperative Computing)”。该国际会议是由国内网格与协同计算领域的知名专家学者联合发起的,旨在汇集相关领域的国内外研究人员交流关键问题、共享解决方案、探讨发展方向等,以加强国内外交流与合作提高人才培养质量、扩大华人计算机学者的国际影响力。该会议自2002 年开始至今已经举办过八届,目前已经成为网格与协同计算领域具有一定国际影响学术盛会。为了紧跟学术前沿,反映相关技术发展的最新进展,该国际会议自第9 届开始更名为“网格和云计算国际学术会议”。
本次会议的主题为:网格与云计算领域的理论、技术和应用。Miron Livny 教授作了题为“What DidWe Learn from Grid Computing That We Can Take tothe Clouds?”的报告。他在报告中指出,研究人员潜心十多年努力推进基于网格的分部式计算研究领域并且探寻它未来十多年的发展方向,而云计算为有着较长发展历史的分布式计算研究领域翻开新的一页。他以Conder 项目为例介绍了高吞吐量的分布式计算软件工具的发展历程及其大众生活影响。同时,Miron Livny 教授给出了他们在建立和管理网格平台过程中的一些经验和教训,以及如何将这些经验应用到虚拟机管理、支持基于地图规约的应用和为商业应用提供有效资源。Denis Caromel 教授作了题为“From Multi- Clouds to Clouds with ProActive ParallelSuite:Use cases in Biotech, IT, Finance, and Engineering”的报告,他对多核、云、服务器的研究现状进行了总结,详细阐述了如何通过虚拟化减少管理代价和硬件成本、如何采取统一的模式监控所有资源以及如何简单地动态聚合并管理不同的企业网络资源(桌面、服务器、集群、虚拟机),最后还与所有参会人员共同分享了他们在简化局域网、集群、网格以及云等分布式应用编程方面的经验。中国香港城市大学Weijia jia 教授作了题为“Diversity vs. Convergence:Challenges in Mobile Computing & Communications”的报告,他在报告中指出,要实现普适通信需要无线网络和网络基础设施的支持,而解决这个问题的第一步是如何将现有的不同技术集成并使之相互合作,接下来则是要寻求一个解决方案使之能够将“各处各异的设备”连接到一个“集成与异构的网络”,他重点介绍了通向普适计算与通信的道路中移动计算与通信(MCC)所面临的挑战,尤其是如何在移动用户设备、服务器和网关等异构设备和软件环境下实现VoIP 所面临的困难和挑战。
会议期间,所有参会人员还就网格计算、对等计算、分布计算、服务计算、云计算、传感器网络等研究领域的相关理论、技术与应用问题进行了分组报告与交流。
本次会议是“网格与云计算”领域的一次重要的国际盛会,共同受到来自中国(含台湾和香港)、美国、英国、法国、荷兰、奥地利、澳大利亚、巴西、阿尔及利亚、巴基斯坦等国家和地区的作者投稿257 篇最终录用了69 篇。会议就目前网络与云计算领域出现的诸多新特点、新问题和发展趋势进行了深入探讨,加强了与会人员之间的良好联系,推动了已有的科研合作。
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