当代教研论丛教师职称论文

　　《当代教研论丛》是由哈尔滨市教育研究院主管并主办的教育杂志。

　　期刊简介

　　《当代教研论丛》是由哈尔滨研究院主办教育学术期刊。大16开本128页，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃 投稿。[1]

　　主要栏目

　　教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。1.理论探索教改新论、学术争鸣2.管理科学校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛3.学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)文史政教研，数理化教研，地生外教研 音体美教研等4.专题教研教育技术，比较教育，教材研讨，考试探究5.教研动态经验交流，会议活动

　　读者对象

　　大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生。

　　办刊宗旨

　　贯彻教育方针，推动教学研究，交流教研成果，促进教学改革，推动教育教学科研成果转化，提高教学质量。

　　期刊收录论文目录：

　　农村骨干教师协同教研形成机制及策略的研究——以龙圩区第一期骨干教师培训班为例莫飞 (8)

　　大学生志愿服务在高职院校文化育人中的作用探讨刘敏 (10)

　　当代大学生公民意识培育刍议张艳霞 (11)

　　面向创新人才培养的自动化专业教学改革研究孔玲爽 (12)

　　网络环境下社会主义核心价值观传播的途径研究周敏 (13)

　　“问题课堂”成就有识之士——有效追问,提升思想高度蒋静芳 (14)

　　课程与教学

　　探索群文阅读模式 激活小学阅读课堂张三顺 (15)

　　对农村初中语文综合性学习的几点思考郑义勇 (17)

　　浅议人本主义课程在作文教学中的作用张志鹏

　　推荐阅读：职业教育论文高职体育教育创新研究

　　这篇职业教育论文发表了高职体育教育创新研究，如今高职体育教育并不理想，一些陈旧的问题依然存在，论文介绍了以职业教育为先导的高职体育教育创新策略，为构建校园和谐贡献力量，丰富校园的文化生活，为学校培养出多方位发展的人才。