七彩语文杂志如何论文

　　七彩语文杂志社简介

　　《七彩语文》创刊于2006年，是全国公开发行的第一本小学语文新课程新教材延伸期刊。她以“将最美好的世界献给孩子”为办刊宗旨，倡导语文学习的多样性、丰富性、广谱性、趣味性，引领儿童走进七彩世界，认知七彩社会，体验七彩生活，品读七彩人生。

　　低年级版：兜兜龙说汉字：图解汉字，趣说汉字，彰显汉字魅力

　　中年级版：课文密码箱：释疑解惑，指点迷津，了解课文背后的故事

　　高年级版：新视窗：全新的学习视角，带来语文综合性学习的快乐体验

　　写字版：技法学堂：书法名师传授硬笔、毛笔书写技法，深入浅出，讲练结合

　　画刊经：典发烧友：精美传神的画面演绎成长中不可不知的历史故事

　　七彩语文杂志栏目设置

　　七彩擂台、每月一期的作文比赛盛事、八万小学生关注参与

　　杂志优秀目录参考

　　品读历史,趣味写作 李求冷;

　　大山深处住着一群神秘的蝴蝶 张华;

　　寻找爱与美的力量 刘予珠;

　　星星的聚会 史京;

　　渭城一场雨,万般离别绪 梁波涛;

　　一群……成了精 陈迅喆;

　　众花斗艳人欢喜 魏斯化;

　　如何正确运用词汇 毛小懋;

　　特别挑战书

　　“假惺惺” 刘天静;

　　新“家” 徐陈榕;

　　我们搬进新校区啦 刘书成;

　　石洞偶遇 韩愉;

　　我给爷爷打电话 黄冠誉;

　　我给外婆打电话 皋柏文;

　　小学语文课堂语言教学的艺术研究

　　一、课堂语言的规范性

　　在课堂教学中，小学语文教师应使用规范的普通话表达情感，给学生们传递信息，让学生们从老师的语言中感受到汉语的优美动听，富有感染力，表现力，从而热爱学习普通话，在日常教学中，部分小学教师授课时普通话夹杂着方言，更有甚者完全不用普通话授课，久而久之，学生耳目渲染，会造成发音不准，普通话把握不准、无法欣赏优美作品的意蕴内涵等严重后果，这势必会影响降低课堂的教学质量。这便要求教师必须做到普通话发音准确，读音标准，切记不能有“南腔北调”没有口头禅和病语。但是有的教师为了显示自己满腹经纶，讲课文绉绉，满嘴“之乎者也”不伦不类，这种语言学生们听了只会不理解，并且对以后学习文言文也有障碍，因此，教师的语言一定要规范，只有教师语言规范了，才能保障教学工作顺利进行。尤其作为一名语文教师更应当注意自身语言的规范性，力求达到语言简洁、清晰、生动、严谨，时刻避免出现不规范的语言，为学生营造一个良好的语言环境。

　　二、课堂语言的形象性

　　心理学研究告诉我们虽然小学生能独立运用各种方法进行逻辑运思，但依然离不开具体事务的形象帮助。学生们的注意力不集中，对未知鲜明的事物好奇心比较重，稳定性不强，通常对一些移动的、具体的事物感兴趣，注意力才得到集中，这些特点决定了在小学语文课堂教学中，必须要用较多的形体语言来配合有声语言。所谓形态语言，是指说话伴随的手势、表情、肢体语言等其他动作。