湖南中学物理杂志职称论文征集通知

　　湖南中学物理杂志社简介

　　《湖南中学物理》(月刊)创刊于1987年，是由湖南师范大学、湖南省物理学会联合主办。始终坚持为中学物理教育服务的办刊宗旨，融科学性、知识性、前导性、实用性于一体，以悠久的历史、上乘的质量、强大的阵容、诚信的品格在全国基础教育界享有盛誉，成为中学物理教育的知名期刊。在此，我们对广大读者、作者致以衷心的感谢和诚挚的慰问!

　　《湖南中学物理》刊物特点：面向中学物理教学，搭建中学物理教学的信息平台，引领中学理科教育发展的潮流，积极推介最新的教育教学理论研究成果，及时报道各地基础教育和新课程改革的实践经验和学科前沿知识，全心全意为读者服务。主要围绕全面贯彻落实科学发展观，为倡导自然科学与社会科学的互动、科学精神与人文精神的融合互补服务，为更好地推动学术交流，促进物理教育创新、新课程改革和新高考改革服务。

　　《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。栏目：理论探索，物理新课程，教材教法，问题讨论，研究报告，考试与评价，中学生园地，课案分析，实验研究，竞赛研究，课件制作与运用，物理学史，物理前沿，理科综合，研究简报，其它。

　　湖南中学物理杂志栏目设置

　　理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学史、物理前沿、理科综合、研究简报、其它

　　杂志优秀目录参考

　　物理学史在中学生物理学习意志培养中的作用 胡慧廷;徐晓梅;

　　高中物理教学中渗透美育的探讨 李靖;

　　“出声思维法”在解答物理习题中的应用 谢琼;

　　基于“三三法则”的高中物理教学案例研究 葛为民;

　　比较法在中学物理教学中的作用 贾雄元;

　　生态学视域下的高中物理教学 王德立;

　　初高中物理教学衔接问题的研究 张宁;

　　物理课程在高中文科班教学失真的思考 高飞;郑均;

　　在复习课中培养学生核心物理素养 韦广荣;

　　高中物理小组探究学习教学模式的优化 付启甲;徐梦伟;

　　物理校本教材的编写方法 居殿兵;

　　教育职称论文发表：初中物理教学与学生自学能力培养

　　摘要：自学能力是一种体现学生的学习自主性，发挥主观能动性的重要能力。在初中物理教学中，教师要在课堂授课之外，有意锻炼学生的自学能力，让他们在学习上能更多地从自己的主观出发，自发、自制地去学习。

　　关键词：教育职称论文发表,初中物理,自学能力,自主阅读

　　自学是一种让人受益终生的能力，因此，教师在教学中要适当放手，给学生更多自学的机会，让学生意识到自学能力的重要性，认识到学习是一项持续一生的事业。当前，很多学生在学习中极度缺乏自主性，总是习惯于被动地吸收教师所传授的内容，思想上存在着较为严重的惰性，这直接导致了他们学习成绩不佳。在教学中，我们也发现，那些更早学会自学的学生，遇到问题会主动寻找解决的办法，会发挥自身的主观能动性自主消化知识，也会对学习有更多的主动性和自信感，相应的，他们在学习上也表现出了更多的韧性，不会轻言放弃，会千方百计地解决学习中的困境。因此，广大初中物理教师要在教学中创造一些条件，让学生的自学能力得到培养和提高。接下来，本文从几个方面谈一谈如何在初中物理教学中培养学生的自学能力。