新时代大学生艺术下乡实践育人机制的探索

来源：核心期刊咨询网时间：2021-06-28 10:1512

摘要：摘 要： 实践育人是高校教育改革的发展趋势。各大高校在学工处、校团委等部门的组织下，引导学生参加丰富多彩的社会实践活动。本文以湖北科技学院音乐学院志愿者活动为例，通过实证调查分析高校实践育人现状，反思高校实践育人存在的问题，探讨实践育人机制

　　摘 要： 实践育人是高校教育改革的发展趋势。各大高校在学工处、校团委等部门的组织下，引导学生参加丰富多彩的社会实践活动。本文以湖北科技学院音乐学院志愿者活动为例，通过实证调查分析高校实践育人现状，反思高校实践育人存在的问题，探讨实践育人机制未来发展的可行性。

　　关键词： 社会实践 育人功能 大学生

　　习近平同志在同各界优秀青年代表座谈时指出：“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。”①在新时代背景下，大学生参与社会实践是高校思想政治教育的重要环节。如何切实增强大学生实践育人功能的实效性，是当前高校大学生思想政治教育需要解决和探讨的课题。

　　一、大学生实践育人概述

　　党和国家历来都很重视实践育人工作。2004年，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。”②2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出要坚持能力为重，丰富社会实践，强化能力培养，着力增强学生的实践能力等③。2012年教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政〔2012〕1号文件)强调要充分认识高校实践育人工作的重要性，并指出“坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路”④。2017年中共教育部党组发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出要扎实推动实践育人，整合实践资源、拓展实践平台，丰富实践内容，创新实践形式⑤。

　　随着国家相关政策的相继发布，各大高校开展了各式各样的活动，高校实践育人理念逐步深入，实践育人机制逐步完善。如1996年年底，为推进农村社会主义精神文明建设，中宣部、共青团中央等发布《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。鼓励大学生走出课堂，深入农村，在全国农村传播科技文化知识。2005年，中共中央精神文明办公室、共青团中央、中华全国学生联合会联合发文了关于科教、文体、法律、卫生“四进社区”社会实践活动，是“三下乡”活动的延伸，旨在鼓励大学生运用所学知识，服务社区。除此之外，还有许多形式多样的社会实践活动。如以“志愿服务西部计划”“牢记时代使命，書写人生华章——学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想”为主题的实践活动，“百万师生‘一带一路’社会实践专项行动”等新时代社会实践精品项目。还有鼓励大学生创新创业类的项目，如：“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等培养大学生创业意识、创业精神的大赛。

　　由此可见，在新形势背景下参与社会实践，已成为大学生成长成才的必经之路，受到社会的广泛认可和人民群众的欢迎。因此探讨实践育人的内在发展规律，有利于高校实践育人工作的开展。

　　二、新时代大学生艺术下乡实践育人的意义

　　大学生实践育人是促进大学生全面发展，实现高校德育目标的重要手段。组织大学生利用课余时间，发挥所学专业优势，既能帮助有需要的人，又能学以致用，加深学生对自身专业的理解。同时，大学生通过这种形式，能够深入基层，了解群众的生活情况，有利于培养大学生的社会责任感。具体体现在以下几点：

　　(一)有利于促进大学生的全面发展。

　　全面发展是指“各方面都有能力的人，即能通晓整个生产系统的人”⑥(65)。这一个过程需要在实践中完成。志愿者团队的成员既有参与支教活动的学生，又有参与文艺演出的学生。参与支教活动的学生通过一次次备课、上课、课后反思强化专业知识。参与文艺演出的志愿者们通过一次次与舞台的磨合，将课堂所学运用到实践中。同时，让音乐专业的学生下乡实践，能让学生不再局限于校园内，锻炼学生与多方沟通交流的能力和解决问题的能力，有利于促进学生的全面发展。

　　(二)有利于加深大学生对马克思主义理论的理解。

　　经过大学四年的学习，大学生对马克思主义理论体系有了一定的了解，但更多停留在理论的认识上。理论认识不等同于行动自觉，理论来源于实践，实践离不开理论的指导。只有真正在实践活动中，通过观察、感受、分析、比较等手段更好地验证与感知课堂上所学的理论知识，才能真正加深理解，并自觉用马克思主义理论指导实践，自觉外化行为表现。只有通过接触社会，了解国情，了解社会发展的需求，把个人理想与祖国的事业紧密联系，才能更好地适应时代的发展，将学生培养成为能够担当中华民族伟大复兴大任的社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　(三)有利于促进社会主义新农村文化建设。

　　艺术下乡社会实践活动是以服务农村为目的的活动。将音乐作为媒介，通过这种容易接受的方式，将文化观念传播到相对落后守旧的农村，以此解放思想。志愿者们通过教孩子们唱红歌、表演等方式引发志愿者与观赏者的心理共鸣，传播党的方针政策，丰富农民的精神文化生活。

　　三、新时代背景下大学生艺术下乡实践育人面临的挑战

　　湖北科技学院音乐学院自2017年6月起成立了“艺阳光”志愿者团队，组织音乐学院在校生前往福利院、学校、农村等地方参与志愿者活动服务社会。学院于2017年11月2日与湖北省咸宁市咸安区大幕乡井头村文化艺术中心共建艺术实践基地，并挂牌成立支教基地。2017年12月14日与咸宁市咸安区汀泗桥镇长寿小学共建艺术实践基地。“艺阳光”团队定期派志愿者前往这些学校开展艺术服务活动。除了支教活动外，志愿者团队还会前往咸宁市各地区参加艺术扶贫活动，如：2018年4月赴崇阳县金塘镇畈上村开展文艺节目展演及精准扶贫工作;2018年6月赴支教基地举办两场“快乐儿童节”相关活动;2018年11月赴通山县洪港镇江源村进行志愿者文艺演出活动，2019年11月参加崇阳县金塘镇畈上村“颂党恩记党情”文艺演出。

　　推荐阅读：艺术核心期刊投稿方式

转载请注明来自：http://www.qikan2017.com/lunwen/wyi/20123.html