乡村乡风、民风和家风建设的调查研究

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摘要：摘 要：基于山东省乡村振兴十百千工程日照样本的调查数据分析发现：当前，乡风建设侧重物质层面但忽视了精神层面的提升;民风建设整体向好发展，普遍重视教育，但移风易俗仍任重道远，乡村精英流失严重导致民风建设后继乏力;家风建设多以最基本最朴素的品质为

　　摘 要：基于山东省乡村振兴“十百千”工程日照样本的调查数据分析发现：当前，乡风建设侧重物质层面但忽视了精神层面的提升;民风建设整体向好发展，普遍重视教育，但移风易俗仍任重道远，乡村精英流失严重导致民风建设后继乏力;家风建设多以最基本最朴素的品质为导向，缺乏家风传承意识和传承载体，普遍存在认识模糊和泛化的特点和趋势，以及传承不规范和不连续的问题。对此，應将乡风、民风和家风建设作为一个系统工程来抓;加强乡村精神文明建设，丰富乡村精神文化活动;凝聚乡村建设人才，为乡风、民风建设注入新元素与新力量;创新家风多元载体，传承和重塑家风内容，规范家风发展。

　　关 键 词：乡风;民风;家风

　　一、引言

　　近年来，国务院及各部委连续发布了一系列与乡村振兴相关的政策文件，旨在从根本上推进农民、农业和农村问题的解决，打造风清气朗的美丽乡村。十九大报告提出，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，实施乡村振兴战略。2018年中央一号文件提出了乡村振兴战略的实施意见，并强调乡风文明是乡村振兴的保障，应通过精神文明与物质文明同步发展，培育良好家风、文明乡风和淳朴民风，持续提升乡村文明程度。2019年中央一号文件明确指出，加强农村精神文明建设，逐渐克服农村婚丧陋习、人情攀比等不良风气。《乡村振兴战略规划(2018-2022)》明确提出，繁荣兴盛农村文化，并将“培育文明乡风、良好家风、淳朴民风”作为提升农民精神风貌的主要内容。在此背景下，对乡风、民风、家风进行调查研究，有助于深入了解乡村“三风”建设的现状和不足，推进乡村精神文明和物质文明协同发展，进而推进乡村振兴战略的实施。

　　二、调查问卷设计

　　(一)乡风

　　乡风是村民在思想道德观念、价值取向、生产生活方式、行为习惯等方面形成的社会风气[1]。参考雷鸣对旅游农业和乡风文明关系的研究，以及才凤伟对于当代农民生活方式的研究，结合乡村发展的实际情况，本文将乡风划分为农村社区风气、生活态度、农民创新意识三个维度[1-3]。农村社区风气主要从村民对所在地活动的参与程度及所在地基础设施建设情况入手，包含以下4个测量项目：村民参加社区选举的情况;村民参与村集体活动的情况;村里的卫生情况;所在地图书室建设情况。生活态度衡量的是村民对生活的心理和行为倾向，主要包括以下3个测量项目：大多数村民对待生产生活的态度;更期待哪种生活方式;对目前生活的满意度。农民创新意识是乡风发展的重要体现，包含以下3个测量项目：对新鲜事物的接受程度;在生产中经常尝试新的方式方法;学习意识。各项目通过李克特五点量表测量，按“非常不符合= 1，不太符合= 2，一般= 3，比较符合= 4，非常符合= 5”赋予分值。对于正向题目，分值越高，表示态度越积极;对于逆向题目，分值越低，表示态度越积极。

　　(二)民风

　　民风是指社会民众为人处世的态度、习惯和风格，是对民众整体风貌的概括与描述[4]。参考学者李敏和徐学庆对农村移风易俗行为的研究，以及王敏等学者对农村民风现状的研究，结合访谈过程中对民风的了解和认识，本文采用封建迷信、移风易俗状况、教育重视状况、不良风气4个维度对乡村民风进行测量[5-7]。封建迷信维度包含以下2个测量项目：您相信鬼神存在;您平常会烧香拜佛祈求保佑。移风易俗状况体现了乡村整体精神面貌，包含以下4个测量项目：村里的年轻人结婚时，女方索要的彩礼超出男方的承受范围;村里有红白喜事时，会大操大办;村里孩子考大学时，会请亲朋好友吃饭;村民在“人情”方面的开支状况。教育重视状况维度主要衡量村民和当地对教育的重视情况，包含以下3个测量项目：当地村民对教育的重视程度;所在地上学(幼儿园、小学)的便利程度;当地学校(幼儿园、小学)师资力量。不良风气是培育文明道德风尚中着力消除的对象，该维度包含四4个测量项目：村民坑蒙拐骗现象;当地偷盗现象;当地子女不孝现象;村民黄、赌、毒现象。各项目均通过李克特五点量表测量。

　　(三)家风

　　家风是指家庭在世代传承的过程中形成的生活原则、处世之道和道德习惯[8]。刘保中从教育期望、教育支出、教育参与等方面出发，研究城乡家庭教育的具体差异[9]。陈波、罗荷花基于CFPS的经验数据，研究父母幸福感与子女教育投入的关系[10]。参考这些研究的做法，结合访谈过程中对家风的了解和认识，本文从家庭教育、家庭亲密度、家庭环境这三个方面来测量[11]。家庭教育主要从教育参与和教育理念的角度考察，包含以下4个测量项目：主动践行家庭责任，承担家庭义务;对孩子进行诚信教育;教育孩子待人友善;在言行上为子女提供榜样。家庭亲密度衡量的是家人间的关系，使用以下2个项目进行测量：组织家庭旅游的次数;亲子活动的参与度。家庭环境是营造优良家风的核心，使用以下2个项目来测量：处理家庭内部矛盾的方式;家里面临重要事件时的决定方式。各项目通过李克特(Liket)五点量表测量。

　　三、调查实施与样本基本特征

　　(一)调查实施

　　山东省积极响应国家政策，实施山东乡村振兴“十百千”工程，即支持10个县、100个乡、1000个村探索乡村振兴的多元化模式和成功经验，打造乡村振兴齐鲁样板示范标杆。其中，山东省日照市已有5个乡镇和50个村入选山东乡村振兴“十百千”工程。本次调查选取日照市五莲县松柏镇、岚山区巨峰镇、五莲县叩官镇、东港区西湖镇和莒县招贤镇5个入选乡镇为调研地，采用分层抽样的方式，首先分别从5个乡镇中各随机选取4个行政村，被选取的20个行政村分别为：五莲县松柏镇的窦家台子村、王家口子村、刘家南山村和松柏村，岚山区巨峰镇的薄家口村、后山旺村、后黄埠村和辛庄村，五莲县叩官镇的夏家庄村、大槐树村、大旺村和常林子村，东港区西湖镇的万家坪村、大石头村、范家庄村和董家岭村，莒县招贤镇的大罗庄村、凤凰庄村、小土岭村和后门官庄村。然后，在每个行政村又随机发放约25份问卷，共发放问卷500份，回收的有效问卷480份，有效问卷回收率约为96.0%。本次调查于2019年暑假期间进行，由1名专业教师带队，调查队成员包括经济统计专业的3名研究生以及7名本科生。在问卷调查的过程中，同时开展个案深度访谈，以深入了解目前乡风、民风和家风的现状和存在的问题。

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