实施优秀学科及人才梯队建设策略的探讨

来源：核心期刊咨询网时间：2020-12-08 10:5812

摘要：摘要：学科建设是医院可持续发展的基石，强势的学科团队，完善的学科体系，特色的学科方向是医院提高医疗技术水平，增强科研实力的基础与关键。多年来，哈尔滨医科大学附属肿瘤医院坚持以学科建设为核心，凝练学科方向、培养优秀人才、全面提升医院的医教研

　　摘要：学科建设是医院可持续发展的基石，强势的学科团队，完善的学科体系，特色的学科方向是医院提高医疗技术水平，增强科研实力的基础与关键。多年来，哈尔滨医科大学附属肿瘤医院坚持以学科建设为核心，凝练学科方向、培养优秀人才、全面提升医院的医教研水平。本文结合医院实际，探讨以疾病为中心的学科体系及人才培养方案的实施、管理与创新。

　　关键词：学科;体系;人才培养

　　哈医大附属肿瘤医院始建于1972年，是黑龙江省唯一集肿瘤预防、医疗、教学、科研为一体的三级甲等专科医院，占地面积23.36万m2，开放床位3488张，年门诊量558451人次，出院131139人次，年手术30021例;拥有48个临床科室，16个医技科室，12个教研室，5个研究所，现有职工2467人。

　　2017年学科在《最佳医院排行榜(综合)》位列第96，肿瘤专科在最新《中国医院最佳专科声誉排行榜》中位列第11。学科拥有疑难病症诊治能力提升工程项目1项、国家临床重点专科项目1个、省级重点学科1个、省领军人才梯队3个、省教育厅科技创新团队1个及15个诊疗中心。

　　近年来，医院以学科建设为核心，大力实施人才战略，医院综合实力进一步提升，人才队伍建设和医疗技术能力进一步提高，学科建设与教学科研实力显著增强，逐步建成学科布局合理、资源配置优化、医疗技术优良、科研教学配套、社会服务满意的国家级肿瘤区域医疗中心，为实现国内一流，国际有影响的科研教学型医院奠定了坚实的基础。

　　但我们也清醒地认识到医院的发展还存在一些问题，医院缺少国家级一流的学科和专科、缺少国际知名度的学科带头人、缺少科技创新团队、缺乏高层次科研课题(863、973)、高水平科技论文(Nature、Science)，国家级成果。为此，我们在学科建设及人才培养方面做了一些探索：建立以疾病为中心的学科体系，促进相关学科的交叉融合;多方举措调动人才积极性，培养高层次人才，逐步建立合理的人才梯队结构。

　　1 建立以疾病为中心的学科体系

　　优化学科结构、强化优势学科、在保证扶持重点、凝练特色的基础上，建立以疾病为中心的学科体系，对若干学科进行重点扶持。经过多方论证、调研，借鉴国外先进经验，结合医院实际情况，出台《哈尔滨医科大学附属肿瘤医院“Nn10计划”项目资助实施方案》(N代表入选若干学科，入选学科经费n×100万人民币(n≥1)，连续资助十年)，通过公平竞争方式，择优、分批精选优秀学科团队进行资助。

　　1.1资助范围和条件

　　资助的学科团队应具有前瞻性，符合国家、哈尔滨医科大学及医院发展的总体战略目标，有较好的基础，并能有效地实现学科发展的目标;符合《国家区域医疗中心设置规划》发展需求，以疾病为中心，具备一支职称、学历、年龄相对合理的人才队伍，且注重吸收国内外学术力量的参与;医院二、三级学科主任，博士生导师均可作为首席专家，集合多科室实力，以疾病为中心，强强联合。

　　1.2项目评审流程

　　历经申报、函审、现场评审三阶段：共10个团队申报，280余人参与其中;邀请国内在各专业领域有卓越成绩和权威的10位专家进行函评;组织现场评审会，邀请7位院外著名专家作为评审。首批5个学科获得“Nn10”先锋项目资助，5个学科获得Nn10培育项目资助。

　　1.3项目管理

　　(1)“Nn10”计划项目建设周期为10年，首批项目经费100～25万元/年。主要用于学科平台条件建设费、学科梯队建设费、科研活动费、人才引进培养费、学术交流合作费等。项目考核管理由专人负责，对学科建设、人才培养、医疗、教学、科研等逐项建立档案、跟踪管理，由学术委员会评估，进行年度考核、中期考核、终期验收。

　　(2)獲得资助的学科团队首席专家与子项目负责人(PI)享受项目津贴，在学科建设期间，首席专家给予项目津贴20万元/年，PI(最多不超过5人)给予项目津贴10万元/年/人。PI人选不局限于本院职工，外院PI不享受项目津贴。

　　(3)中期目标(五年)考核优异的学科团队给予奖励100万元人民币，终期(十年)目标完成的学科团队给予奖励500万元人民币。

　　1.4重点任务

　　获“Nn10计划”资助的学科团队要以建设高水平学科、培养杰出人才、产出重大成果为重点，精心遴选打造学科团队、凝练学科研究方向、培育学科优质资源、加强人才培养和科技创新，要积极努力完成项目建设目标。

　　建设高水平学科：以国内一流学科水平为参照，以学科建设为重点，以队伍建设、人才培养及医教研水平提升为主要内容，在全国权威机构排名前五(包含第五)名。

　　人才培养：引进或自主培养以下其中一项，中组部千人计划、万人计划、青年千人计划;教育部长江学者、青年长江学者;国家自然科学基金委员会优青、杰青;科技部创新人才推进计划;中科院百人计划入选者;人力资源和社会保障部百千万人才工程国家级人选。

　　医疗：(1)以临床应用和临床研究为核心，有自主创新的诊断、治疗适宜技术并在临床应用与推广，且收录到国家级诊疗指南≥1项，参与国家级诊疗规范或指南的编写，编委之一;(2)提升医疗质量、医疗服务能力与水平，入院诊断与出院诊断符合率≥98%，手术科室三级以上手术占比≥90%，开展临床路径和单病种质量控制并达到国家要求，科室专科化水平达到90%，从而引领国内该学科疾病的治疗方向;(3)区域医疗辐射能力达到国家肿瘤区域医疗中心的标准(如外省市患者比例10%～15%，为外省市培养医师等)。

　　教学：省级以上名师，国家级规划教材副主编以上。

　　科研：(1)资助期间获得临床研究和基础科学研究重大创新突破，主持国家自然基金委重点项目或重大研究计划重点支持项目，或主持科技部国家重点研发计划等国家级重大课题;(2)以解决临床问题为切入点，进行全链条式的研究模式——疾病的发生、发展、转归及流行学特征。成果以发表高质量、高水平原创研究文章为主要考核指标。中期考核(五年)SCI收录论文影响因子>5的原创性论文≥10篇或影响因子>10分的原创性论文≥2篇;终期验收(十年)SCI收录论文影响因子>5的原创性论文≥30篇，影响因子>10分的原创性论文2～3篇或影响因子>20分的原创性论文1篇。1～2项发明专利或实用新型专利获国家授权，并具有转化临床应用前景;(3)获得国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖等国家级二等奖以上科研成果;(4)在中华医学会、中国抗癌协会、CSCO、中国医师协会国家级学术团体任副主任委员以上职务。

　　推荐阅读：《创新人才教育》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。

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