机械加工专业学生如何提高积极性和自主性

来源：核心期刊咨询网时间：2017-11-25 15:3212

摘要：这篇机械工程论文投稿论文发表了机械加工专业学生如何提高积极性和自主性，机械课程内容都比较抽象，对于进入职业学校的学生来说，存在上课积极性不高的现象，论文就如何提高机械加工专业学生的学习积极性进行探索，促进学生学习热情和学习积极性的提高。

　　这篇机械工程论文投稿论文发表了机械加工专业学生如何提高积极性和自主性，机械课程内容都比较抽象，对于进入职业学校的学生来说，存在上课积极性不高的现象，论文就如何提高机械加工专业学生的学习积极性进行探索，促进学生学习热情和学习积极性的提高。
 

　　关键词：机械工程论文投稿,机械加工专业,积极性与自主性

　　中职院校的学生文化基础较差。近年来，高中和高校的门槛逐渐降低，每年都在扩招，职业学校的学生人数急剧下降。中职学校为了获得生源，让一些初中没毕业或者毕业了好几年的学生又进入中职学校。目前，学生质量下降是不争的事实，中职学校为了自己的发展出现这种状况是可以理解的。由于学生文化基础较差，对于课程不了解，缺乏学习兴趣，所以学生“厌学逃学”。

　　学生来学校学习的要求是不一样的，有的只是分配工作到学校。有些学生初中没毕业，由于各种原因或不愿意待在学校，但在父母的压力下，只能选择一个职业学校。有少数家长无法管理学生，将其作为包袱丢到学校，让老师帮助家长教育学生。此外，社会上的无业青年也进入了学校。这些学生大部分对学习没兴趣，所以很容易产生“厌倦学习”“逃课”的行为。试想，怀着这样的职业抱负和专业兴趣，学生们怎么能有学习的热情呢?

　　一、如何提高学生学习积极性与自主性

　　1.学生方面

　　首先要建立学生的自信心。学生文化基础差，在以前的学校一直是不被重视的对象，老师应该在以后的教学中发现学生的闪光点，每节课可以拿出一部分时间搞一个小竞赛。学生其实很容易满足，也很喜欢被当众表扬，所以学校就要抓住这一点，给学生攒足面子。对于不积极的学生，老师要委婉劝导，不可苛刻批评。只有在身心上满足学生的自豪感，才能促进形成学生的学习积极性。其次要提高学生解决问题的能力。中职的学生稍微遇到点问题，不是试着去解决，而是选择放弃逃避。教师需要从简到难，循序渐进地让学生先从简单的问题尝试着自己解决，建立起解决问题的兴趣，让学生自主去解决问题，从而学会自主学习。

　　2.教师方面

　　首先，要提高自身素质。要吸引学生对本专业感兴趣，教师必须具备专业素质，这是非常重要的。如果教师经常到机械企业和工厂去实际学习，不仅可以掌握实际操作的理论知识，也可以把实践经验运用到教学当中。这种形式的“双师型”教师队伍的培养是非常有意义的。教师将在企业中掌握的经验和知识应用于课堂，有利于激发学生的学习积极性，提高学习的兴趣，而且更具有针对性。教师要养成积极的自学习惯，只有不断地充电，才能掌握新知识。

　　第二，教师要丰富教学方法。教材内容由教师传授给学生，教师的教学方法是否得当、多样化，将会影响学生在课堂能否集中注意力或实践能力能否提高。这是教学内容得以有效实施的前提。如果学生对于课堂提起了兴趣，教师就特别容易上课，完成教学目标。教师可以在教学中多利用现代化的教学设备，用电脑下载视频，多媒体播放加音效，平时上课的时候多运用幽默的语言，讲一些与课堂有关的最新知识。教师只有求新、求变，将教学方法运用得体，学生就能喜欢老师，同时对这门课产生浓厚兴趣。

　　3.学校方面

　　教学计划的制订必须考虑实际情况，做出相应的调整。既要考虑学生的学习兴趣，也要考虑社会实际的需求。只有找到这个点，才能制订好学习计划。其次，多组织专业比赛。学校在组织比赛的基础上，对获奖学生给予一定的奖励，可以与上级单位给予达标的学生申请一定的等级。这样能有效调动学生的学习积极性和自主性。最后要加大宣传力度，多宣传在单位中做出突出贡献的正面例子，让社会认可中职学校，同时对学生家长宣传学校专业，让家长了解孩子在学校干什么，学什么。只有得到家长和社会的认可，学生才能有优越感，才能在社会在企业里得到认可，这也会促进学生学习热情和学习积极性的提高。

　　二、小结

　　提高机械类专业学生的学习积极性，是每个教师都要面对的现实问题，也是整个学校的一个系统工程。只要教师结合实际问题，分析、重视和解决问题，并以强烈的责任感应对，问题都会迎刃而解，技术学校的学习氛围和学生的积极性都会向着有利的局面发展。

　　作者：张辉

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