试论高校政治辅导员的岗位职责及素质要求

来源：核心期刊咨询网时间：2013-10-28 14:0912

摘要：摘 要：高等学校政治辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校教师队伍的重要组成部分。高校辅导员的岗位职责（功能）与角色定位是密切相关的，而且具备良好的素质、合理的素质结构是高校辅导员履行岗位职责，做好大学生思想政治教育

　　摘　要：高等学校政治辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校教师队伍的重要组成部分。高校辅导员的岗位职责（功能）与角色定位是密切相关的，而且具备良好的素质、合理的素质结构是高校辅导员履行岗位职责，做好大学生思想政治教育的前提条件。
　　关键词：岗位职责；素质；责任心

　　高等院校政治辅导员的角色具有丰富的内涵，是多种类别角色的组合。与之相应，高等院校政治辅导员的岗位职责具有多重性和复杂性，这对高等院校政治辅导员的素质和能力提出了多方面的要求。

　　一、高校政治辅导员的岗位职责
　　高校政治辅导员集教育、管理、服务于一身。辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，高校政治辅导员应遵循思想政治教育工作的客观规律和当代大学生成长成才规律，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，并从以教育出发点的管理和服务等各个方面指导学生的成长。
　　1.要做好日常思想政治教育工作
　　作为高校政治辅导员，要及时了解和掌握大学生思想政治状况，特别是要把握住大学生关心的热点、焦点问题，并针对这些问题及时进行教育和引导，尽量把矛盾和冲突等不和谐因素消灭在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。要积极指导和组织学生开展形式多样的教育活动，把大学生理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求渗透到活动中、落实到行动中。积极指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生在教育过程中的积极性、主动性，有效地将学校教育与大学生自我教育结合起来，充分发挥教育合力作用。
　　2.要做好服务育人工作
　　高校政治辅导员要“以学生发展为本”，树立服务意识，提高服务质量。要配合学校有关部门共同为学生生活等营造良好的氛围，善于观察和了解不同学生在不同发展阶段中遇到的具体困难，主动为学生提供建议或及时为他们解难事、办实事。要认真搞好学生贷款、勤工助学、减免学费、困难补助发放等工作。要组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难的大学生完成学业。要积极主动地开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
　　3.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合
　　辅导员要经常性地域大学生开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。要注意把解决实际问题与思想教育结合起来，在物质帮助、释疑解惑过程中帮助大学生提高思想认识和精神境界。要结合大学生的身心发展特点，积极开展各种形式的心理健康教育活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。
　　4.要增强 大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
　　辅导员在日常的工作中应该有意识地让学生面对困难和挫折，培养信心与经验，进而增强克服困难、承受挫折的能力。因为人们的生活不可能总是安稳平顺，难免有种种意外的打击和挫折。如果缺乏心理准备，就容易在麻烦到来时陷入被动，造成心理失衡乃至崩溃。

　　二、高校政治辅导员的素质要求
　　高校政治辅导员具备良好的素质、合理的素质结构是履行其岗位职责、做好大学生思想政治教育的基础和前提条件。中央曾明确提出，高等学校辅导员、班主任的选聘，必须坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，要具备“德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业”等条件，此外，专职辅导员还应该“关心热爱学生，善于做大学生思想政治工作。具备较强的组织管理能力、群众工作能力以及语言和文字表达能力”。
　　1.具有过硬的思想政治素质
　　思想政治素质至关重要，辅导员是高等学校坚持社会主义办学方向和保证高校培养的人才成为社会主义建设者和接班人最直接的教育者和实施者。
　　2.具有高尚的道德素质
　　首先，辅导员 要树立其符合时代要求和创新人才培养要求的德育观，在工作中 能做到敬业爱岗，乐于奉献，忠诚党的教育事业，热爱学生和学生思想政治教育工作，树立正确的社会主义荣辱观；其次，辅导员要注重个人良好品德的培养，注重自身举止的文明修养，做到慎独，能正确处理个人与国家、集体和他人的关系，品行端正，诚实、谦虚、公正、廉洁，以身作则，为人师表，具有良好的师德和团结协作精神。
　　3.具有较强的综合业务素质
　　新世纪要培养具有创新意识的人才，这意味着要求辅导员具备相当程度的综合素质，具备多种知识技能，成为复合型人才。辅导员是学生在高校成长最直接的引导者，学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的正确引导。

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