小学足球教学中存在的问题与对策

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摘要：摘要：世界足球正处于鼎盛时期，中国足球依然停滞不前，在世界赛事，中国足球面临着前所未有的挑战。冷静下来后，越来越多的人开始把目光投向足球教学，也意识到足球在小学的重要性。然而，现在小学足球已经快结束了，小学足球的发展在教学过程中面临着师资力量差、财

　　摘要：世界足球正处于鼎盛时期，中国足球依然停滞不前，在世界赛事，中国足球面临着前所未有的挑战。冷静下来后，越来越多的人开始把目光投向足球教学，也意识到足球在小学的重要性。然而，现在小学足球已经快结束了，小学足球的发展在教学过程中面临着师资力量差、财政支出不足、住房短缺等诸多问题和挑战，问题多多，学生参与足球的需求不尽如人意。

　　关键词：小学足球;存在问题;对策

　　前言

　　现在国家在校园里推广足球，以足球为健身目标，在这种环境下，众所周知，近年来足球的世界排名越来越差，整体水平也在下降，作为足球发展基础的青少年足球教学已经跌入谷底。足球的不断发展，引起了中国球迷的特别关注和关注。研究表明，近年来小学足球明显萎缩，足球发展中存在诸多问题，这些问题不解决，足球就不会发展和提高，足球很难达到国际水平，要在提高知名度、深化教学改革、完善竞争体系、提高师资水平、营造良好氛围等方面做了大量成功的实践工作。

　　1小学开展足球的重要意义

　　开展小学足球可以提高小学生的体质健康，足球的发展不仅促进了体育锻炼，还促进了责任感和人的意志，可以从整体上提高学生的综合能力，有利于小学生的发展。在演示和解释动作的过程中，教师可以创造视觉呈现，随着练习的增加，动作的呈现变得更加清晰，记忆范围逐渐扩大。通过反复练习，学生可以完美的学习。例如：在射击时，学生可以根据方向来判定射击的距离，可以看出，对自我的思维反应有了提高，在小学生中开展足球有重大意义。

　　2足球开展存在的主要问题

　　学生没有合适的踢球空间，限制了在趣味中的提高，另外，各个学校的装备和足球的场地不一样，失去了比赛本来的意义和效果。教师专业素质不高，小学足球发展尚处于研究阶段，职业教师培养不够，教师总体专业水平不高，师资短缺。由于教师专业性不足，无法真正达到教学目标，这样不利于足球的发展。教学手段不足，设施不完善，时代在进步，传统的教学方式已不能满足小学生的需求。如果体育老师在教学过程中只让学生练习传球和射击，不会有很大的效果的。虽然很多学校都在积极推进校园足球，有的学校甚至可能跟风，但整体的发展效果并不理想，很多学校都局限于工作。有些学校在课堂上，小学生必须准备一个球带到学校，但试想一下，真的有必要吗?足球是一个团队项目。换句话说，七八名学生组成一个小组，这支球队只需要一个足球。在这方面，很多学校做的不好，学校监管不力，这对学校组织的足球教学产生了很大的影响，使教学的发展难以推进，也使学生无法认识到健身和足球精神的真正重要性.学校每周組织足球课。学生还需要加强对外活动，大多数人只注重短期，缺乏长期，足球的发展存在着诸多的不足。

　　3足球在小学教学中的有效措施

　　3.1加强监管力度，提高足球的可行性

　　学校要积极参与育人、监督学校足球活动。基于安全考虑，足球应充分考虑位置和天气两个重要方面，始终将学生安全放在首位。如果可以，学校可以根据学生自身情况和身心特点，开发足球教材，培养学生的足球技能。当然，教材始终起辅助作用，学生是核心。激发学生的运动热情，增加学校对足球教学的重视。

　　3.2扩大资金的投入，建设专项的场地

　　为发展足球教学，足球的发展与高水平足球教师和教练员的关心密不可分。学校可以通过每年聘请特殊岗位教师的方式，根据足球教学的需要，优先聘用足球运动员，向本地公司或非政府组织寻求对学校足球感兴趣的支持，筹集更多资金。

　　3.3构建结构，找准体教结合点

　　针对小学教师足球薄弱、专业素质不高的特点，学校成立了专门的培训机构，加大对专业素质教师的培训力度，增加学生的专业知识，提高教学质量。小学生足球发展面临的最大问题是"体育与教育相结合"。这不仅仅意味着将学校体育与教育相结合。相反，许多小学逐渐意识到足球对促进学生身体健康起着积极作用，体育和教育的真正结合提高了人们的思想认识。例如，多所学校联合举办适合小学体育的比赛，在其中寻找体育人才。把体育教育部门的财务费用纸上谈兵，把人才培养，以学生为主体，为国内大量生源，进而进入国际市场。

　　3.4规范足球课程与教学

　　小学足球的健康发展需要不断的教学时间和系统的教材，学校要深入贯彻课程标准指导思想，有针对性地进行。根据小学生的身心特点，改进传统体育课程教学方式。采用游戏教学，让学生认识比赛，学习基本的足球，让学生在各种比赛中实现自己的价值，找到足球的精神，帮助学生提出终身体育、终身体育的理念。充分发挥教师的主动性和专业性，鼓励教师学习有效的足球教学方法，鼓励教师总结和反思教学经验，开发足球的教材，规范教材，完善课堂教学。

　　3.5建立健全管理与激励制度

　　学校要成立由主任领导的组，制定工作目标，分解工作任务，明确各级责任，建立健全学校足球教育培训体系，制定和完善足球，激发教师的责任感和积极性。学校要有人才能做好足球教学工作，使管理有效。学校应建立激励机制，加强师生、家中、校内的关系，提高学生的积极性，在小学足球中引进足球教育，需要从最底层做起，打好基础，抓紧时间取得成效，是一个长期的过程。校园足球要不断完善社区、学校、家庭的联系体系，营造良好的社会氛围，提高足球的知名度，促进我国足球水平的普遍提高。

　　4结语

　　小学足球的发展存在诸多不足，学校应根据学校的实际情况而定。采取合理有效的对策来弥补这一不足，实现小学足球全面发展，为国家培养优秀人才，提高足球在世界上的地位。足球对小学生的校园影响很大，在一定程度上促进小学生身心的发展。

　　参考文献

　　[1]吴劲松.小学足球教学中存在的问题及对策[J].科教导刊-电子版(上旬)，2017，(6)：117.

　　[2]盛锦浩.小学足球教学存在问题及其应对策略[J].田径，2017，(007)：18-19.

　　[3]曹斌.小学足球教学现状分析及对策[J].基础教育研究，2018，(20)：65-66.

　　[4]李德伟.小学足球教学存在问题及其应对策略研究[J].魅力中国，2019，(23)：132-133.

　　推荐阅读：游戏教学法在小学足球教学中的实践探究

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