现阶段幼儿教育存在的问题和教学策略

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摘要：这篇幼儿教育论文发表了现阶段幼儿教育存在的问题和教学策略，每一个孩子的家长都希望能够德智体美全面发展，提高孩子的综合素质要从幼儿时期开始，在幼儿教学阶段该如何提高学前教育水平呢?论文分析了其中存在的问题，并给出了教育问题的相应对策和策略，以

　　这篇幼儿教育论文发表了现阶段幼儿教育存在的问题和教学策略，每一个孩子的家长都希望能够德智体美全面发展，提高孩子的综合素质要从幼儿时期开始，在幼儿教学阶段该如何提高学前教育水平呢?论文分析了其中存在的问题，并给出了教育问题的相应对策和策略，以提高当前的教育水平。
 

　　【关键词】幼儿教育论文投稿,学前教育,幼儿,策略

　　当代社会，尤其是在中国，有些父母爱孩子的程度已然到了溺爱的地步。不仅抑制了孩子的思维，还会影响孩子的吃苦精神。在现代社会的发展过程中，幼儿作为祖国的未来，民族的希望更应该进行全面发展。

　　一现阶段学前教育存在的问题

　　新时代，社会对人才的要求不仅是具备社会所需的才能和知识，还必须具备良好的交往能力和创新精神，做到主动学习、善于合作。近年来，人们日益认识到学前教育在儿童发展中的重要性，同时逐渐认识到幼儿时期是养成教育的良好开始。“不能孩子输在起跑线上”成为父母之间广为流传的一句话，父母以孩子的发展为理，依自己的意愿为孩子报各种兴趣班，为了见成效一味注重速度而忽略了质量，趋于形式化，往往会让孩子产生厌恶心理，适得其反。

　　受计划生育的影响，一家只有一个孩子，所有的大人都只为一个孩子服务，使孩子逐渐形成以自我为中心、自私自利的性格特点，这对孩子的未来发展极为不利。重视幼儿的学前教育就是重视国家未来的希望，选择适合幼儿的教育内容与方法对幼儿的发展显得极为重要。

　　二学前教育问题的应对策略

　　1.学前教育在家庭方面的策略

　　幼儿自身养成的行为习惯，离不开教师的谆谆教诲，同样也受家庭的影响。幼儿园与家庭之间关系密切，幼儿园比较注重规则教育，家庭教育也应该配合幼儿园的教育，家长配合幼儿园的老师，要求孩子在家庭中也秉承幼儿园的行为习惯，有利于孩子养成良好的行为习惯。父母是孩子最好的老师，孩子喜欢仿照父母的一举一动，家长的言传身教是孩子学习的模仿范例，家长的行为无时无刻不影响着孩子。希望孩子做到的，父母也必须做到，要求孩子不做的父母也一定不能做。

　　父母要严格要求自己，为孩子树立榜样。当孩子遇到问题时，家长不要强行给孩子灌输自己的思想，要让孩子自己去理解和分析，用自己的方式去解决，父母要做的是引导。这种自己探索的方式，正是促进幼儿思维能力发展的重要环节，也是幼儿思维灵活性、创造和创新性思维产生与发挥的重要时刻。

　　2.学前教育对教育工作者的策略

　　幼儿的学前教育期所形成的良好行为习惯和人格品质有助于幼儿在成长阶段适应环境，从而对他们未来的健康成长有重要作用。幼儿教师要在施教过程中及时关注到孩子的学习过程，了解孩子的思路和想法，让孩子能够独立思考并加以鼓励，在自己的不断探索中学到学校中学不到的知识。教师在引导幼儿吸收所教内容的同时，还应注重对幼儿的个性化教育，对于不同性格的幼儿设计不同的教育方式，这就需要多注意观察幼儿的行为习惯，对好的行为进行鼓励，不好的行为进行督促。

　　作为孩子的引导者，应多鼓励孩子与人进行沟通交流，多参加交际活动，多发展人际关系，促进孩子的沟通思维模式。多鼓励孩子之间的相互合作，在合作过程中观察孩子们之间的协作能力，并加以引导，能够让孩子懂得团队协作的优点。幼儿时期的学前教育是孩子启蒙教育是孩子成长路上最重要的一步。幼儿的学前教育是在家庭、幼儿园、社会等各方各面的相互配合下才能达到的特殊项目，对培养幼儿养成良好的行为习惯具有重大意义。幼儿学前教育工作光荣而又艰巨，很多方面还不够完善，需要我们在今后的学习生活中不断摸索和进步，以提高当前的教育水平。

　　参考文献

　　[1]马华梅.探讨幼儿学前教育存在的问题及解决策略[J].中国校外教育(旬刊)，2017(3)

　　[2]王瑞.谈幼儿学前教育存在的问题及其策略[J/OL].学周刊，2016(35)

　　[3]余婵.新时期幼儿学前教育的策略和方法[J].才智，2016(5)

　　作者：师谣

　　推荐阅读：《沈阳师范大学学报(自然科学版)》(季刊)创刊于1983年，是沈阳师范学院主办的自然科学综合性学术期刊。

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