专家学者齐聚华师探讨新形势下教育期刊发展思路

5月5日上午，“全国第二届教育期刊改革与发展高峰论坛”在华中师范大学开幕。华中师范大学副校长王恩科，中国人民大学书报资料中心总编高自龙，中国学术期刊电子杂志社副总编、副社长肖宏，以及来自全国近90家综合类、学科专业类和学报类教育期刊的近160名代表参加了开幕式。

 

　　本次论坛以中国人民大学书报资料中心成立55周年、华中师范大学110周年校庆为契机，代表们将对新形势下教育期刊发展思路以及教育期刊如何服务于我国教育改革和发展的中长期战略等问题进行深入探讨。

 

　　中国人民大学书报资料中心总编高自龙在开幕式上致辞：“中国人民大学书报资料中心是新中国最早从事人民社会科学文献的搜集、整理、编辑、发布的信息资料机构，是知识界的公认品牌，被季羡林誉为‘中华学术的窗口，对外文化交流的桥梁’。”谈到教育期刊，高自龙说，“我们于2010年7月成立了基础教育学院，承担了基础教育15种刊物的编辑与管理，并通过与北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中等一些优质机构合作，整合国内丰富的教育教学资源，把前沿的教育理念应用到教学一线；并反映教育中的最新动态，为我国的教育改革决策与发展服务。”

 

　　据了解，华中师范大学教育学院的主办的《教育研究与实验》和《教育与经济》是全国中文教育类核心期刊，其中C类刊物《教育研究与实验》发行出版已有30余年，取得了不少发展成就。华中师范大学教育学院院长涂艳国说，“春节前夕的全国教育科研工作会上，袁部长提出‘没有教育科学就没有科学教育’，教育科研系统应成为制定教育规定、创新理论的思想库；成为提出正确建议、服务教育的智囊团；成为开发教育策略、指导教育实践的设计师；成为引导教育舆论，转变教育观念的宣传阵。而我们的教育期刊是整个教育系统中重要的组成部分，是发表教育成果的重要平台，也是促进教育学术交流的重要阵地。”

 

　　在为期5天的论坛期间，中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社共同推出“基础教育教研论文质量评估指标体系”；肖宏将结合国际著名期刊的经验，从编辑经营、出版经营和市场经营三个方面探讨学术期刊的经营之路；高宝立将就教育理论刊物如何在理论研究方面发挥导向作用介绍《教育研究》的办刊经验；林云水则将深入分析教育期刊数字出版转型的重点问题、需求、挑战和应对策略。