高校教务管理信息化的优势及发展趋势

来源：核心期刊咨询网时间：2022-07-12 09:5912

摘要：来源：大学研究与管理 2022年6期 作者：倪丹 摘 要：互联网时代背景下，人们的生活逐步被信息化所替代，同样的高校教务管理方面也在逐渐向着信息化发展。通过各大高校的实践应用得出，高校教务管理信息化可以使高校教务管理工作的效率得到提升，并且高校所培养孕育出来

　　来源：大学·研究与管理 2022年6期

　　作者：倪丹

　　摘 要：互联网时代背景下，人们的生活逐步被信息化所替代，同样的高校教务管理方面也在逐渐向着信息化发展。通过各大高校的实践应用得出，高校教务管理信息化可以使高校教务管理工作的效率得到提升，并且高校所培养孕育出来的人才质量也越来越高。一个时代的发展有着这个时代所具有的典型问题，信息化的使用为高校教育管理工作提高了效率，它的优势在教育管理中充分地发挥着作用，但同时也存在一些问题。只有妥善处理这些影响高校教务管理质量的因素，才能使信息化的高校教务管理得到更好的发展。

　　关键词：高校教务管理;信息化;教学管理

　　教务管理在高校的教学管理中起着至关重要的作用，一个学校教务管理工作的水平，直接决定了这个学校的实际教学质量和教师的素质，教师素质高低会影响学生的教育培养质量。随着地教育的发展变革，各大高校的办学规模和招生不断地在向外扩大，学校也针对各专业设置进行了细致划分，有许多高校由于无法满足目前的教育发展需求，使得部分高校进行了联合重组。传统的教务管理模式已经无法对新的教育改革发展进行更好的工作管理，现阶段高校的教务管理工作面临着前所未有的挑战。但由于科学技术的发展，信息化和网络化普及为高校教务管理带来了新的发展可能，也为高校信息化管理提供了巨大的上升空间。

　　一、高校教务管理信息化的重要意义

　　(一)顺应时代的发展需求

　　科技化、信息化的时代发展是当前社会的必然前进方向，它代表了我国现今的生产能力的发展方向[1]。在当今社会，信息化的应用几乎充斥着每一个人的生活，人们无时无刻不享受着网络技术所为人们带来的轻松便利的生活环境。我国近年来对于教育方面的重视程度越来越高，因此，高校教务管理信息化符合时代的发展规律。信息化的高校教务管理是将原有的教务管理模式进行创新改革，通过与先进的科学技术相结合，使教务管理工作更加具有科学性和合理性，也规范了高校教务管理方式。

　　(二)提高学校的教学管理水平

　　高校的信息化教学管理需要通过互联网来实现，网络时代的发展促进了信息化的发展。在实际管理过程中，高校教务管理工作者可以通过网络信息浏览，数据信息传递和资源共通共享等技术，对学校教务管理系统进行快速的指令传达。因为互联网所具有的实时共享性，使教务管理工作者所传达的指令更具可靠性，网络的便利途径为高校教学管理水平带来促进作用。

　　(三)提升学校教务管理的工作效率

　　随着国家对教育工作进行新变革，高校的普及度越来越高，许多高校顺应社会发展趋势，对外扩大招生，对内扩大规模。由于教师和学生以及设置的专业越来越多，使教务管理工作的工作量越来越大[2]。教务管理工作者需要对教学计划进行安排，对教学设备进行有效管理，考务和师资方面的信息整理量随之增加，教务管理的工作也越来越繁杂多样。信息化的教务管理可以利用计算机处理大量的信息数据，从根本上减少教务管理者的工作量，减轻他们的负担，也提升了教务管理工作的准确性和高效性，有利于提升学校教务管理的工作效率[3]。

　　(四)教务管理模式实现开放性和人性化管理

　　学校以教师和学生为主体，教务管理的创新发展对师生的进步起着重要的作用。学校师生对于高校教务管理工作的态度、想法、要求和建议等会影响高校教务管理工作的改进和发展。教务管理信息化可以使师生和教务管理部门之间实现思想上的双向交流，使教务管理模式更具开放性和人性化[4]。

　　二、高校教务管理信息化的优势

　　(一)教育教学的改革进程得到进一步推动，高校教务管理工作水平更快实现科学化和规范化

　　我国将信息化作为国家的战略部署，信息化将成为经济社会发展变革的加速剂。信息化已经基本实现了全球化，信息化是我国深刻贯彻和执行科学发展观，建设社会主义现代化创新型国家的必要选择。教务管理的信息化是为了给师生提供更良好、周到的教育服务，并对学校各个部门进行良好的管理，积极为学校领导提供更多的正确性决策支持[5]。

　　高校教务管理同网络信息技术结合起来，可以让教务管理工作更数字化、电子化、自动化和网络虚拟化。其符合时代教育发展的规律，同时在教育发展中创新建设了信息化的管理模式和体制，使高校的教务管理水平得到了有效提高，也为教务管理的科学性提供了可能。高校的规模不断扩大，逐渐向多學科，高层次方向发展[6]。同时高校逐渐将学校发展的工作重点转移到教育教学体制改革和教育教学水平提升及教务管理质量提升上来。计算机软件的发展为高校教务管理工作水平提供了强有力的支持，使高校教务管理工作越来越具备科学性，提升了教务管理的整体质量。随着网络技术的不断创新发展，教务管理的工作效率有可能得到更大的提升。

　　(二)拓宽了教务管理的覆盖面，增加了师生交流互动，提升了高校全体人员的整体素质

　　信息化的教务管理平台突破了传统管理模式所带来的空间和时间上的限制，让教务管理工作者能够在信息化的平台中感受到网络技术带来的便捷。教师和学生可以在教务管理平台上进行自主交流和沟通互动，学生和教师也可以充分利用教务管理平台中的资源提升自身的学习能力和教学活动培训水平等。学校还可以充分利用教务管理平台，对学生的学习效果以及教师的教学效果进行公开式的评价总结，以此来烘托学校的良好学习氛围和环境。有利于学校教学质量和学校整体教学水平的提高[7]。

　　学校还可以利用信息化的教务管理平台，开设一系列的网络教学活动，如教学课件共享，各个学科的内容资料、视频资料、学科知识网上自测等，还可以通过网络进行虚拟课堂的构建，使师生不用面对面就可以进行知识互动以及知识问题解答。

　　网络化的学习模式，能够引起学生对于学习的兴趣，可以使学生的学习效率得到更好的提升，也能加强学生的自主学习能力，并为学生提供学习知识的有效渠道。学校师生通过平台进行学习交流互动，使教育教学网络得到实现。

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