基于信息技术环境下构建幼儿园保教质量评估监管和保障体系的思考

来源：核心期刊咨询网时间：2021-12-20 11:2112

摘要：摘要：在我国基础教育中，幼儿教育是极为重要的内容，对幼儿的健康成长和发展影响很大。保教工作的质量与幼儿教育密切相关，所以应该加强重视，主动运用信息技术，对幼儿园保教质量评估监管和保障体系进行科学构建，确保保教工作水平在有效提升的同时，幼儿教育能发展

　　摘要：在我国基础教育中，幼儿教育是极为重要的内容，对幼儿的健康成长和发展影响很大。保教工作的质量与幼儿教育密切相关，所以应该加强重视，主动运用信息技术，对幼儿园保教质量评估监管和保障体系进行科学构建，确保保教工作水平在有效提升的同时，幼儿教育能发展得越来越好。

　　关键词：信息技术环境;幼儿园保教;质量评估监管;保障体系

　　引言

　　在幼儿园教育工作中，保教工作一直处于核心位置，将这一工作做好，有利于幼儿身心健康良好发展。因此，在今后的教育活动开展期间，应该将信息技术环境作为基础，在对当前幼儿园保教工作现状充分掌握的基础上，积极构建保教质量评估监管和保障体系，加大应用力度。

　　一、幼儿园保教工作现状分析

　　(一)保教观念较为滞后

　　对于绝大部分的幼儿园而言，为保证将自身的优势凸显处理，让家长可以认可自身的教育理念，在教育和宣传时，大多会侧重对幼儿智力的开发，对保教的关注度偏低，不能与幼儿教育高效衔接，一同实施。比如：幼儿园在开展教育活动时，对智力开发型教育重视程度很高，包括算数等，但在幼儿动手能力、行为习惯等培养上，经常处于忽视状态。同时，在软硬件的应用上，经常存在不到位问题，甚至部分投入与保教工作不吻合，最终导致保教工作进行不顺利，受到的负面影响比较多。

　　(二)工作内容缺乏规范性

　　在开展幼儿教育期间，由于部分幼儿园经济实力偏低，使得在保教制度、园区管理等方面存在很多问题，最终导致幼儿园在开展教育活动期间，规范性不强，致使保教工作无法得到良好参考，影响了保教工作质量和效果的提升。同时，在对幼儿园保教工作开展阶段，管理职责较为模糊，很多内容无法有效落实，从而对保教工作的有序开展造成了很大制约[1]。

　　二、基于信息技术环境下构建幼儿园保教质量评估监管和保障体系的对策

　　针对现阶段幼儿园保教中存在的各类问题，为了能全面解决，提升保教有效性，幼儿园应该依托于信息技术环境，加强构建评估监管体系，以便能为保教工作的稳定开展提供保障。因为幼儿园教育的特殊性、复杂性特点很明显，所以在进行质量评估监管和保障体系建立期间，应该从不同层面考量，保证体系构建的层次性。

　　第一层次，将幼儿园实际建设情况作为基础，科学对幼儿园关键指标数据库进行构建，加强外部监督力度，保证整个监管过程能实现公开化目标。对于关键性指标，具体包括教师资格证比例、班级规模等，并与幼儿园年审进行数据对接，切实达到动态化监管。针对获得的数据信息，应该借助媒体平台定期发布，对幼儿家长积极性进行调动，让其可以主动参与到监督活动中，及时投诉并处理。

　　第二层次，对幼儿园规范化指标数据库进行合理构建，将幼儿园标准作为依据，加强对认证机制的引进，通过外力对幼儿园质量管理框架进行完善。通常情况下，认证属于一个鉴定过程，主要将评估、指导等作为核心，对幼儿园制度进行全面优化，力求幼儿园的各项工作能得到改进。在方法上，能逐步创新，从以往的我评你转变为“我帮助你评你”。利用这种方式，幼儿园可以实现自我完善，能真正做到有据可依，结合相应规范，对幼儿园工作流程、组织机构等展开评估认证。此外，将规范化幼儿评估与年审制度高效衔接，通过质量认证并作出公示，针对不能满足标准的，应该及时整改[2]。

　　第三层次，强化对幼儿园质量模型的建立。当前，教育评价发展越来越好，所以在教育评估方面，对自主发展和价值共建越来越关注。因此，基于信息技术环境下，在对评估监管和保障体系构建时，需要在对幼儿园现状完全掌握的基础上，对自主发展质量标准进行建立，保证幼儿园的现代化发展进程能得到良好推进。同时，强化对幼儿园自评机制的健全，加大优化和改进力度，真正意义上达到自我提高和完善的目标，确保保教质量的综合提高。

　　第四层次，将幼儿园质量模型作为基础，强化对优质幼儿园数据库的建立，保证优秀的管理经验能得到良好分享和传播，切实达到幼儿园的优质优价。同时，不断对外部环境进行优化，实现幼儿园自主发展体系的全面优化，保证各方需求都能得到满足。此外，园区作为幼儿园的主要活动场地，在实际的建设阶段，还要借助信息技术，做好園区建设工作，将幼儿的个性发挥出来，确保能与将幼儿为本的教育理念相适应。在园区建设完成后，需要从幼儿年龄等角度出发，为其准备功能且层次性强的教学设施，确保幼儿能在自由的环境中探索，进而为幼儿的全方位发展奠定坚实基础。

　　结束语

　　综合而言，随着信息技术的全面推广和普及，各行各业都发生了非常大的改变，尤其是教育行业，强化对信息技术的应用，教育效率和质量大大提升。故而，基于此种背景下，幼儿园在组织开展保教工作期间，也应该做到与时俱进，强化构建评估监管和保障体系，加大管理力度，以便保教质量能全面增强。

　　参考文献

　　[1]陈美琪，李小安.基于信息技术环境下构建幼儿园保教质量评估监管和保障体系的思考[J].教育导刊(下半月)，2019(07)：21-25.

　　[2]贾小雨.当前信息技术应用在幼儿保教质量监测中的效果和路径分析[J].考试周刊，2021(46)：103-104.

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