基于“人工智能+X”的高职高技能人才培养模式与路径

来源：核心期刊咨询网时间：12

摘要：[摘要]目前随着人工智能时代的到来，培养人工智能+X的高技能人才已经成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应从专业精、素质广、视野新三个层面把握人工智能+X高技能人才的典型特征，科学构建人工智能+X复合专业的教学模式、学习模式、教学管理与评价模式

　　[摘要]目前随着人工智能时代的到来，培养“人工智能+X”的高技能人才已经成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应从专业精、素质广、视野新三个层面把握“人工智能+X”高技能人才的典型特征，科学构建“人工智能+X”复合专业的教学模式、学习模式、教学管理与评价模式。同时，还要明确“人工智能+X”高技能人才的培养路径，具体而言，应突出链式思维，科学确立“人工智能+X”高技能人才培养目标的定位;落实赋能应用，打造“专业、通用、交叉”的课程体系;强化融会贯通，建立“人工智能+X”的多学科交叉育人机制;拓展育人载体，构建“人工智能+X”高技能人才多维融合育人体系;深化产教融合，打造厚植于产学研一体的“人工智能+X”高技能人才培养实践基地，为构筑我国人工智能发展的先发优势提供人才支撑。

　　[关键词]人工智能+X;高职;高技能人才;培养模式

　　作者：易雅

　　为应对人工智能引发的国际竞争格局以及社会经济形态的变化，掌握新一轮科技和产业革命进程中的主动权，2018年4月，教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》(下文简称《行动计划》)，重点布局“人工智能+X”复合专业教育，着力培养“人工智能+X”高技能人才队伍。当前，我国“人工智能+X”高技能人才培养尚处起步阶段。基于此，本文着力厘清“人工智能+X”高技能人才的内涵和特点，积极探索行之有效的培养模式和实施路径。

　　一、“人工智能+X”的高技能人才培养的时代背景

　　(一) 全球人工智能时代加速到来

　　21世纪以来，人工智能技术迅速发展并取得一系列重大突破，成为引领全球新一轮科技和产业革命的代表性技术，人工智能正成为推动人类进入智能时代的决定性力量。首先，人工智能技术发展迅速，应用广泛。随着大数据、云计算、物联网等信息技术的发展，人工智能技术获得了空前优越的研究条件和应用环境，以深度神经网络为代表的人工智能技术跨越科学与应用之间的“技术鸿沟”，在自然语言处理、图像识别、机器人控制、无人驾驶等方面的人工智能技术接连实现重大突破，并开始广泛应用于交通、医疗、电商、零售、安防、教育等领域，这不仅创造了巨大的经济价值，也改变了社会生产和民众生活的基本面貌。其次，全球高新科技领军企业纷纷布局人工智能。人工智能研发和应用的广阔商业前景吸引了全球顶级高新技术企业纷纷加速人工智能领域布局。国际上，Facebook明确将人工智能列为未来十年公司的支柱业务，IBM斥巨资研发认知算法和类脑芯片，微软成立了专门面向人工智能创业公司的投资基金，谷歌提出了优先发展人工智能的长期战略。在国内，华为、阿里巴巴、腾讯等公司都成立了面向人工智能技术开发的实验室，百度提供的人工智能解决方案已经能够实现汽车无人驾驶。全球高新技术领军企业纷纷布局人工智能不仅预示着人工智能时代即将全面到来，也正用实际行动加速着人工智能的全球化进程。最后，以德国、美国、日本为代表的发达国家纷纷制定人工智能发展战略。2010年7月，德国政府发布《德国2020高技术战略》，“工业4.0”计划正式启动，人工智能亦是其核心内容。2016年10月，美国总统办公室发布了两份重要报告：《为人工智能的未来做好准备》(PREPARING FOR THE FUTURE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE)和《美国国家人工智能研究与发展策略规划》(THE NATIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE RESEARCH AND DEVELOPMENT STRATEGIC PLAN)，将人工智能上升为国家战略。2016年6月，日本政府发布《再兴战略2016》，在其制定的十大复兴战略之中，人工智能高居榜首。可以说，全球经济社会发展的种种迹象和事实都表明，人工智能时代正在加速到来。

　　(二) 我国产业发展迎来迈向中高端的机遇期

　　首先，从全球范围看，以人工智能技术为代表的新一轮科技和产业革命蓬勃兴起，为我国产业发展迈向中高端创造了难得的历史机遇。近百年来，欧美等发达国家依托已有的科技和产业先发优势，逐步建立起有利于其自身发展的国际格局，并在国际竞争中始终居于有利地位。但在全球新一轮科技和产业革命的浪潮中，面对迅速崛起的人工智能技术，传统资本主义强国的先发优势并不十分明显，也无力实现高新技术和产业的全面垄断，这就为发展中国家抓住历史机遇，实现科技和产业的崛起创造了有利条件。其次，从我国国情来看，经过改革开放四十多年的持续发展，我国产业发展已进入从量变向质变飞跃的关键期。为了加快推进产业转型升级，近几年国家印发了《国家创新驱动发展战略纲要》《新一代人工智能发展规划》等一系列重磅文件，为我国产业迈向中高端指明了前进方向，也营造了优越的政策环境。不论是从全球科技和产业发展的宏观形势上来看，还是从国内社会经济、科技和产业发展的趋势上来看，我国产业迈向中高端都已经迎来了历史机遇期，大批量培养“人工智能+X”高技能人才正是产业升级的迫切需要和必然要求。

　　(三) 高职教育现代化加速推进

　　首先，在校园建设方面，经过十多年的信息化建设，我国高职院校已经基本具备了进行全面信息化教学的条件和能力。信息化教学已经成为当代高职教育教学的重要形式。人工智能是与信息化紧密相关的技术，人工智能的诸多应用场景都是基于信息化环境展开的。在校园信息化建设趋于成熟的条件下，全国各地的高职院校纷纷启动围绕人工智能的智慧校园建设，显著提升了高职教育软硬件建设的现代化水平，也为基于“人工智能+X”的高技能人才培养开创了良好局面。其次，在专业建设方面，以往高职院校的专业建设以单一学科专业为基本单元，学科专业之间的交叉融合层次较低。近年来，学科交叉研究在科技创新过程中体现出越来越明显的优势，国家开始要求高等院校积极推进专业学科交叉融合，鼓励高等院校实施专业群建设，专业集群化建设逐渐在国内高职院校中全面铺开，多学科交叉融合已然成为新时期我国高职教育现代化建设的重要内容。这不仅优化了高职教育的体系结构，完善了我国高技能人才的知识和能力结构，也为高职院校全面开展“人工智能+X”复合专业教育奠定了基础。最后，在国际化办学方面，随着“一带一路”建设的深入开展，我国对外开放力度逐步扩大，这些都为高职教育国际化创造了更加优越的环境和条件。在国家战略和政策的支持下，国内外高职教育交流与合作明显增多，国际优质职业教育资源流入我国的数量和質量均大幅提升，为国内高职院校加强新兴专业学科的教育布局、更好地利用国内外优秀教育成果提供了便利。

　　推荐阅读：《智能建筑与智慧城市》(月刊)创刊于1994年，由中国勘察设计协会主办。国家级刊物。交流智能建筑设计的经验，宣传系统集成商的理想。

转载请注明来自：http://www.qikan2017.com/lunwen/dzi/16906.html