教师教育论坛杂志教师职称论文

　　教师教育论坛杂志社简介

 

　　《教师教育论坛》是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导期刊，由华中师范大学主办，国内外公开发行。

 

　　《教师教育论坛》自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号（2、4、6、8、10、12）各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号（1、3、5、7、9、11）各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。

 

　　教师教育论坛杂志栏目设置

 

　　学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈

 

　　杂志优秀目录参考

 

　　陝西师范大学教育学院

 

　　大学教师职业发展的评价困境亟待突破刘尧;

 

　　综合化发展进程中地方师范院校教师教育路在何方?——以黄冈师范学院为例林永希;石春柳;

 

　　民族院校教师教学发展中心建设现状的调查研究——基于6所中心网站的分析李永;赵紫妤;

 

　　“互联网+”背景下地方师范类院校资助育人工作的反思与创新徐安安;

 

　　创造型教师及其自主成长刘倩;

 

　　论高职院校创新创业教育教师的成长路径易苗;

 

　　新时期高职院校工科教师应具备的三种创新能力伍玩秋;

 

　　基于信息技术支撑的新闻采访NST教学模式研究江作苏;陈俊峰;刘旻;

 

　　高职应用文写作教学存在的问题与对策曹丽萍;

 

　　大数据背景下的经济统计学专业教学改革研究成艾华;陈翥;

 

　　基于校长与教师认知比较的教师评价改进——以TALIS2013数据调查为例谢辰;方征;

 

　　教育教学论文：马克思职业教育理论对高职教育的实践

 

　　摘要：马克思主义理论博大精深，其职业教育理论的基本观点对今天的职业教育实践和发展有着重要的指导意义。本文通过对马克思主义理论中有关教育经济价值理论观点的阐述，挖掘其理论精髓，结合新疆高职教育发展状况，提出加快推进新疆高职教育发展的经济学思考。

 

　　关键词：教育教学论文,马克思,职业教育,高职教育

 

　　1847年，马克思和恩格在《共产党宣言》中就提出“无产阶级在取得革命胜利之后，应该把教育同物质生产结合起来。”马克思在《哥达纲领批判》中指出：“在关于学校的一段中，至少应当把技术学校理论的和实践的和国民学校联系起来提出。”“工人阶级在不可避免地夺取政权之后，将使理论和实践的工艺教育在工人学校中占据应有的位置。”马克思在《1857—1858年政治经济学手稿》中论述教育是现代工业生产的必要条件时，进一步提出教育具有经济效益。