《英语教师》省级期刊英语论文发表

《英语教师》期刊简介：

　　《英语教师》是一本面向基础英语教育与教师教育领域实践者和研究者的专业刊物，是中国教育学会外语教学专业委员会会刊。《英语教师》致力于我国基础英语课堂教学研究、中小学英语教师发展以及英语学科教师教育水平的提升，愿和广大中小学英语教师及相关领域的研究者共同学习、共同进步、共同发展。读者对象主要是广大中小学英语教师、教研员、基础英语教育及教师教育领域的研究者以及师范院校相关专业的研究生、本科生。

《英语教师》办刊宗旨：

　　面向广大中小学外语教师、研究基础外语教育的高校学者以及师范院校的外语院系学生，其办刊宗旨是关注英语教育、关注课程改革、关注教学研究、关注课堂教学、关注教师发展、关注学生成长。

《英语教师》收录情况：

　　国家新闻出版总署收录　万方、知网收录期刊

《英语教师》栏目设置：

　　专题聚集、理论探究、实践探索、教师发展、教学研究、教研论坛、教学百科、海外文萃等。

 《英语教师》2012年第11期论文发表目录

 　　高中英语文学欣赏课教学实践研究............................傅山云

　　以“三段渐次提升法”提高学生阅读能力的实践................胡学军

　　非英语专业本科生高级英语课程学习需求分析..................孙烨璇

　　论学习者在写作中对同伴反馈与教师反馈的看法..................赵霞

　　生态学视野下的大学生外语自主学习............................钟敏

　　北京市小学英语发展期教师专业发展现状调查研究................张敏

　　二语动机自我体系研究及其启示..............................麦晓萍

　　利用语料库进行词汇辨析教学的新思路........................边秀昌

　　计算机辅助外语语音教学中的反馈:问题与思考...........孙哲；杨连瑞

　　国外二语语用能力培养的课堂实验研究:回顾与展望.............李怀奎

　　书面纠正性反馈研究的现状与未来..............................姜琳

　　二语动机研究纵览——新版《动机研究与教学》述介..............付伟