现代远距离教育

　　【现代远距离教育杂志社简介】

　　《现代远距离教育》(双月刊)创刊于1984年，是由黑龙江广播电视大学;黑龙江省远程教育学会主办的教育类刊物。反映远距离教育科研成果，总结推广远距离教育经验，报道远距离教育信息。现代远距离教育杂志投稿邮箱是zg58qk@163.com。《现代远距离教育》连续三届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2000)、北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(1992)。并荣获全国各类教育核心期刊、全中电大首届评比最佳期刊。

　　【现代远距离教育杂志栏目设置】

　　理论研究、办学实践、教学探索、管理纵横、教育技术、比较研究、人物访谈、新书评价

　　【现代远距离教育杂志荣誉】

　　CSSCI ssci.html' target='_blank'>南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　【现代远距离教育杂志目录参考】

　　2015年 4 期

　　开放大学价值网络建构及发展策略研究--一个基于利益相关者框架的分析

　　微课程的核心理念及发展趋势

　　再论开放教育资源：开放标准与协议的现状及对策分析

　　基于问题解决的“现代教育技术”实验课教学研究

　　教师信息化教学领导力：概念、内涵与调查分析

　　学习共同体研究现状与未来趋势

　　【现代远距离教育杂志优秀范例】

　　微课程的核心理念及发展趋势

　　摘要：微课程是教育领域的最新研究热点之一。它是针对某一知识点，利用信息技术来表现精细化内容和实施个性化学习的总和，其核心是简短精炼的教学视频，关键是激活学习者的主体意识，目的是帮助学习者用最短的时间学到最多的知识。微课程蕴含着丰富的理念诉求：倡导将学生从讲坛下的听众变为学堂中的主人;将教师从知识的布道者变为课程的设计者;网络学习也将从还原真实课堂转为重建学习规则。微课程设计应遵循主体性、简明性、趣味性和整体性四大原则，未来将出现“专业化建设机制的形成”、“系统性课程模块的全面构建”、“与大数据技术的有机集成”、“引发翻转课堂探索”等发展趋势。