《现代远程教育研究》教师论文发表刊物

　　《现代远程教育研究》创刊于1988年，是由是远程教育综合性期刊。《现代远程教育研究》编辑部审稿发表周期为4个月，若逾期未见用稿通知，作者可自行处理。来稿一经发表，即按国家版权局颁发的《出版文字作品报酬规定》支付稿酬，并向每位作者赠送当期刊物2本。复合影响因子：0.617，综合影响因子：0.373。

　　《现代远程教育研究》期刊简介：

　　《现代远程教育研究》注重基础理论的研究和探讨，关注热点难点问题，倡导理论联系实际的问题研究，鼓励具有创新性的理论和实践探索，特别欢迎统计分析的调研报告和基金课题阶段性研究论文。本刊秉持“研究现代教育前沿问题，为现代远程开放教育服务，为构建终身教育体系和学习型社会服务”的宗旨，传播学术精神，追踪学术前沿，展示远程开放教育、教育技术和终身教育的研究成果，成为知名专家传播学术思想的窗口，青年学者扩大学术影响的平台。

　　期刊栏目：

　　教育理论、学术视点、DE探索、国际交流、教学互动、精品课程、管理平台、实证调研、企业培训、社区教育、技术应用、国际动态

　　期刊收录：

　　中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源刊 中国知网收录杂志

　　现代远程教育研究杂志社投稿写作要求：

　　1、稿件一般要求8000字以上。题名切合文章主旨，一般不超过20个汉字字符。摘要一般为200-300字。英文摘要应与中文摘要对应(包括文章题名、作者姓名)。关键词一般为4-6个。

　　2、为保护知识产权，规范学术行为，编辑部已采用CNKI科研诚信管理系统研究中心研制的“杂志学术不端文献检测系统”，对来稿进行检测。稿件不得一稿数投，文字重合度不得超过20%。编辑在来稿中一经发现上述稿件，则不予录用。对严重学术不端者，将予以公示。

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　　《中国数学教育》(半月刊)创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。