幼儿教育研究幼师职称论文

　　《幼儿教育研究》是由福建人民出版社有限责任公司主办的期刊。办刊宗旨：坚持正确的舆论导向和办刊方向，传播幼儿教育前沿理论，刊发幼儿教育科研成果，交流幼儿教育实践经验，搭建幼教工作者业务学习和教研交流平台。

　　该期刊馆藏于国家图书馆、上海图书馆

　　期刊面向幼儿园老师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者，立足于幼儿教育的专业视角，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，交流幼儿园教育经验，有效指导幼儿教育实践。

　　期刊收录论文目录：

　　回归童趣快乐的阅读本真——谈开展快乐阅读的有效策略颜晓燕 (18)

　　听说游戏中提高幼儿语言表达能力的实践探索黄有芳 (21)

　　幼儿园班本化课程的实施策略探究——以中班主题“春天来了”班本化的探索与实践为例张青 (23)

　　基于“XMIND”思维导图的幼儿园主题活动课程审议——以大班“我是中国娃”主题活动为例林约 (26)

　　植根于中国优秀传统文化的幼儿园美育课程研究——以幼儿创意戏剧游戏课程实践研究为例游万玲 (31)

　　浅谈幼儿数学表征能力及其发展策略金翠萍 (34)

　　幼儿教师的“一百种”身份——浅谈一日活动中教师角色定位谢蔚 (38)

　　关注个体发展,促进健康成长——基于幼儿运动学习发展个案跟踪分析李丽玲 (41)

　　基于学习共同体的乡村幼儿园教研活动质量提升途径雷碧洋;杨莉君

　　推荐阅读：现阶段幼儿教育存在的问题和教学策略

　　这篇幼儿教育论文发表了现阶段幼儿教育存在的问题和教学策略，每一个孩子的家长都希望能够德智体美全面发展，提高孩子的综合素质要从幼儿时期开始，在幼儿教学阶段该如何提高学前教育水平呢?论文分析了其中存在的问题，并给出了教育问题的相应对策和策略，以提高当前的教育水平。