中学生数理化：高考理化中学生教育论文

　　《中学生数理化(教与学)》(月刊)创刊于1981年，是由河南教育报刊社主办的教辅刊物。

　　《中学生数理化(教与学)》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学新颖实用”为办刊目标的综合性教育类学术刊物，进一步推动基础教育的发展，促进教育教学。

　　中学生数理化(教与学)杂志栏目设置

　　卷首语、创新教育、教学论坛、教与学、科学思想方法

　　中学生数理化(教与学)杂志荣誉

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　　中学生数理化(教与学)杂志社介绍

　　一、中学生数理化(教与学)凡对教育、教学进行宏观研究，对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨，对中学理科(数、理、化、生、教育、班主任管理等)具体教学问题进行分析研究，对中、高考展开理论阐述或针对性指导的论文、教案、课堂设计、考试分析等理论文章均可刊登。

　　二、中学生数理化(教与学)来稿要求理论联系实际，言之有物，论之成理，数据科学，分析准确，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对，避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题，不可大而无当，漫无边际。

　　三、来稿必须原创，且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭，对于剽窃他人成果者，本刊将予公开曝光。

　　四、作者姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码、详细联系方式。务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　五、来稿字数最长限定在2500字内。文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法丁计量单位。

　　六、来稿请发电子邮件，文字稿须以Word文档形式作为附件发送，文中如有图片，应以JPG格式作为附件发送，不得粘贴在Word文档中，并应确保图片清晰、色彩鲜明、层次感强、饱和度高。

　　七、在不改变作者观点的前提下，本刊保留对稿件的删节、修改权，以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。

　　八、本刊谢绝一稿多投。限于人力，来稿一律不退，敬请自留底稿。一个月之内未收到录用通知，请另投他处。

　　九、欢迎各地教研员、教师及从事教育工作者推荐稿件和组稿。

　　期刊收录论文目录：

　　高考物理选择题的解题技巧杨建强 (29)

　　两幅图景突破天体运动的命题点刘江 (32)

　　剖析电磁感应与电路的综合问题徐铭立 (35)

　　正弦式交变电流的图像问题求解策略王春旺 (37)

　　创新题追根溯源

　　电学实验器材和方法的替代兰有胜 (40)

　　非理想电表在创新实验中的应用石有山