辽宁教育教师职称论文

　　《辽宁教育》(半月刊)创刊于1972年，1992年被评为“北大核心期刊”。是由沈阳师范大学主办的普通教育刊物。旨在加强基础教育，全面贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。

　　《辽宁教育》两大要点：1、扬弃单纯面向义务教育的旧例，纳学前教育、高中教育、高等教育、职业教育、特殊教育、民办教育及社会教育为一体，扩大宣传口径，打造服务大教育的办刊格局。2、实行分版，将原《辽宁教育》分版为《辽宁教育(资讯管理版)》与《辽宁教育(学术教研版)》，每月各出一本，同为大16开、96页。

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　　理论、经验、教参

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　　1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

　　2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

　　3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。

　　4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。

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　　期刊收录论文目录：

　　小学生“父母参与教育活动”的结构研究及其启示李凤杰;刘丽娜 (25)

　　加强高校心理健康教育与咨询示范中心建设的思考陈阳 (30)

　　“同伴介入”,提高自闭症儿童的综合能力潘素阳 (34)

　　心理健康辅导给教师教育行为的反馈于颖泓;刘党桦 (37)

　　心理健康课中“体验”的建构刘淑红 (40)

　　用爱开启“断乳期”自卑孩子的心灵张丽敏 (41)

　　理论_一家之言

　　承认差异,教育才能实现平等和公正华京生 (43)

　　校园美术馆在现代学校美术教育中的价值杜延平