教育测量与评价教师职称论文

　　《教育测试与评价》(月刊)创刊于2008年，湖南省教育考试院主办。

　　《教育测试与评价》是国内第一本专门研究教育测量与评价的理论期刊，重点面向基础教育，主要读者对象为一线教师、学校管理人员、教育教学研究人员、教育行政管理人员。刊物坚持以素质教育思想为指导，密切关注教育教学中的现实问题，积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。“理论品位、实践指向、通俗表达”是本刊的风格追求。

　　教育测量与评价杂志栏目设置

　　卷首语、理论与技术、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、考试与招生、随笔与感悟

　　教育测量与评价杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

　　期刊收录论文目录：

　　2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议张红强;辜向东;彭莹莹 (26)

　　新加坡普通教育证书高级水平考试(GCEA)一帆 (25)

　　新加坡普通教育证书高级水平考试(GCEA)：内容与计分一帆 (33)

　　发展战略与政策支持：美国STEM教育师资政策述评上官剑 (34)

　　新加坡大学招生制度一帆 (42)

　　研究生胜任力情景判断测验的编制卢谢峰;舒文慧 (43)

　　基于核心素养的课程建构——“第十五届上海国际课程论坛”综述林洛颖;边国霞;周文叶