关于市场经济条件下学校思政工作的探讨

来源：核心期刊咨询网时间：2014-02-19 10:5512

摘要：摘要:随着改革的深入、市场经济的发展，思想政治工作面临新的形势与任务。传统的思想政治教育模式和队伍建 设没有紧跟形势发展，教育效果不佳。应转变教育观念、加强队伍建设、探讨有效途径，使构建和谐校园和谙社会与思想 政治工作相辅相成，把学校的思想政

　　摘要:随着改革的深入、市场经济的发展，思想政治工作面临新的形势与任务。传统的思想政治教育模式和队伍建 设没有紧跟形势发展，教育效果不佳。应转变教育观念、加强队伍建设、探讨有效途径，使构建和谐校园和谙社会与思想 政治工作相辅相成，把学校的思想政治工作推向一个新的台阶.

　　关健词:师生 思想政治教育 市场经济

　　我国已进人改革发展的关键时期，经济体制深刻变革， 社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变 化。改革在取得巨大成就的同时，社会矛盾有所增加，特别 是人民内部的利益矛盾出现了前所未有的复杂局面。校园 是个小社会，社会利益矛盾必然会在校园内反映出来，学校 思想政治工作也受到前所未有的挑战。如何适应形势、寻 找难点、寻求对策，发挥思想政治工作在高等教育和构建和 谐社会中的保证和推动作用，是思想政治工作面临的一个 重要课题.

　　一、新形势下思想政治工作的难点

　　(一)受改革中出现的社会问皿的深刻形响，学校一些 师生信仰缺失、情绪焦蹂、关系复杂化.

　　l、一些领域的腐败现象仍然比较严重，动摇了师生员 工的政治信仰。由于体制机制尚不完善，民主法制还不健 全，出现了一些公职人员和党员干部以权谋私、贪污受贿、 权钱交易、生活腐化堕落，以及失职、读职等现象。腐败问 题严重损害了党和政府的形象，部分师生不能正确看待腐 败现象，情绪低落、思想消极，甚至改变了人生观和价值观， 对社会主义的信念、党和政府的信任出现动摇，丧失了共产 主义信仰.

　　2、社会收人分配差距过大，校园不良风气草生，人际关 系复杂。随着我国市场经济发展，社会收人差距日益扩大， 校园里贫富差距非常之大。部分校园的奢靡攀比之风流 行，拜金主义蔓延。由于少数富有者的收人来自腐败、违 ，导了一程度“心”产生。庭收人、区人 和行业收人差别较大，引起师生心理失衡，关系复杂化.

　　3、较严重的失业问题导致师生心理焦虑，影响学风教 风。在经济改革和经济结构调整的过程中，不少产业工人 下岗、失业，同时隐性失业大量存在，加之大学的扩招和我 国第三个就业高峰的到来，就业形势愈加严峻。部分大学 生不能正确认识，便会产生思想困惑和焦躁心理，因而挫伤 了学生的学习积极性，继而影响了教师教学的积极性，学校 的学风、教风建设难度进一步加大.

　　4、网络经济及对外开放带来了一些负面影响。新经济 概念已被广泛接受和实践，互联网和计算机的普及面不断 扩大，师生接受信息的速度之快、内容之庞杂使人始料不 及。网络化既给师生提供获取知识、开拓思维的便利条件， 也给师生在面对大量的负面信息的同时，在心理上对思想 政治的正面教育产生抵触。特别是西方腐朽思想和西方文 化猫权的渗透，使得部分学生浮躁虚荣、逆反情绪强化、责 任感淡化、心灵空虚，更谈不上正确的信仰追求.

　　(二)市场经济下师生员工对思政工作认识的误区。市 场经济的价值、竞争规律和利润最大化的运行方向，客观上 与传统思想政治工作内容形成矛盾和反差。第一，利润最 大化原则与重理想、信念、道德、责任等价值取向之间形成 矛盾;第二，自主性原则与坚持集体主义原则之间的矛盾; 第三，等价交换原则与上级决定、领导安排、计划调配之间 形成反差;第四是竟争性原则与团结友爱、平等互助、共同 进步之间有不相容之处等。这些矛盾的存在，导致人们对 思想政治工作的认识产生种种误区:

　　l、对立论:认为市场经济不需要思想政治工作，强调思 想政治工作就会妨碍市场经济的发展，二者不可兼容.

　　2、无用论:认为发展市场经济要靠物质、金钱作调节杠 杆，来调动师生的积极性，思想政治工作是空口说教，既不 解渴，也不当饱，没用.

　　3、替代论:认为教学科研搞好了，思想政治工作也就搞 好了。以教学科研为中心，就是教学、研究压倒一切、替代 一切.www.biyeda.com

　　4、悲观论:认为市场经济给思想政治工作带来许多新 的问题，师生的思想价值观、道德观都发生了变化，想使思 想政治工作取得效果太困难.

　　由于思想认识发生偏差，陷人误区，导致了有的思想政 治工作者本身缺乏积极做思想政治工作的主动性，在行为 上被动、消极，甚至干脆放弃。在一些学生中存在只重视科 技知识学习，忽视思想品质修养的现象;在教师中，存在只 顾教书，不注意育人的现象.

　　(三)思想政治工作队伍素质、方式方法与新的形势不 相适应。一般来说，学校思想政治队伍中科班出身不多，而 由于社会认可度不高，使科研的精英集中在理工领域和非 思想政治的人文研究领域，加上传统的思想政治工作方式 的陈旧，使学校思想政治工作者的专业素质与理论素质都 不能适应新形势的需要。具体表现在: 1、观念陈旧。思想认识没有摆脱传统体制下思想工作 中的“左的”、“权威”、“管教”等观念.

　　2、工作方式方法老化，可操作性和针对性不强，习惯于 学文件、读报纸、写心得、谈体会等说教灌输，缺乏灵活性、 主动性、实效性，容易让师生产生排斥心理.

　　3、思维方式单一，缺乏创新意识。面对师生员工价值 取向多元化、学生犯罪、违规低龄化、师生民主意识强烈等 现实，不能提出最有效、最及时的方法去解决、引导，多向思 维、工作手段和方法的创新较少，遇到问题显得无所适从.

　　二、新形势下学校思想政治工作的对策

　　思想政治工作的难点的产生，既有客观形势变化的原 因.也有思想政治工作自身的原因.新形势下，要做好学校 思想政治工作，须从以下几个方面着手:

　　(一)加强社会主义民主政治和法制建设，促进社会和 谐，为学校思政工作提供有利条件和环境。大力加强社会 主义法制建设，建立健全旨在维护社会体系正常运转的法 律和规章制度，堵塞制度漏洞、弥补制度缺陷、完善社会行 为规范，从根本上缓解和解决深层次的矛盾和社会问题.

　　比如，完善、落实《反垄断法》、《个人所得税法》;将分配政策 倾向于效率调整为倾向于公平等，解决贫富收人悬殊问题; 落实存款实名制和领导干部个人收人申报制、离任审计制 等，以遏制腐败。政治上要加大反腐败的力度，促进社会的 公平和正义;经济上，保持经济适度稳定增长，调整产业结 构，加快现代服务业的发展，增加就业机会，以缓解失业、待 业带来的社会压力，进而缓解毕业生就业压力。同时对全 体公民进行民主法制教育，提高全民的政治参与意识、法律 意识和社会责任感，使人们懂法、守法、用法，并同违法乱纪 行为作斗争，维护国家、集体和个人的利益，逐步在全社会 形成依法行事的氛围.

　　一旦社会进人了良性循环，出现机遇均等、利益分配合 理、竞争公平的和谐社会环境，那么，失衡的社会心理就能 得到矫正，师生心态就会恢复正常，其行为就会受到主题建 康的心理机制的有效控制，再行思想教育.就会收到事半功 倍的效果.

　　(二)认清市场机制与思想政治工作之间的内在联系， 走出认识上的误区，在社会实践活动中使二者达到统一.

　　1、要认识到社会主义市场经济为思想政治带来了挑 战，也带来了新的机遇。市场经济的发展为思想政治工作 发挥导向、激励、启发、教育功能提供了广阔的舞台，创造了 新的机遇。市场经济发展的初始阶段，由于社会结构的变 动、利益集团的分化、生活地位的改变，社会矛盾变得多样 化和复杂化。要解决这些矛盾，除了建立和完善社会运行 机制外，还必须通过思想政治工作化解矛盾，引导师生员工 对改革充满信心，以国家大计为重，提高自我调控能力，防 止各种负面影响的扩大蔓延，维护学校和谐稳定.

　　2、要认清发展市场经济与思想政治工作本质上是内在 统一的，它们相辅相成、缺一不可.

　　我国现代化建设不是一个单纯的经济发展过程，而是 以发展经济建设为中心的经济、政治、科学文化、思想道德 全面进步的过程。发展市场经济，人是根本。青年将成为 市场经济建设的主力军，学校思想政治工作的任务就是要 用先进的思想教育人、引导人、塑造人。学校思想政治工作 作用在于为教育、教学改革和学生综合素质培养提供有力 的思想保证和精神动力。它还通过作用于师生的思想、心 理、意识，发挥调节、疏导、激励、引导补充作用。江泽民同 志指出:愈是深化改革，扩大开放，愈是发展社会主义市场 经济，就愈要适应新的形势，全面加强和改进全党全社会的 思想政治工作。“抓好青年学生的思想工作直接关系到我 们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义 现代化建设能否取得成功”.

　　3、走出认识误区，在实践中把发展市场经济和开展思 想政治工作紧密结合起来.

　　我们要坚持教学工作和思想政治工作“两个任务一起 上，两付重担一起挑，两个成果一起要”，“两手都要硬”，“防 止一手硬、一手软”。把思想政治工作贯穿到教学和管理当 中去，做到教学、管理与育人相结合。学校思想政治工作要 纳人各系部、各部门中层干部业绩考核体系中去，纳人员工 的工作任务中去，确保把工作落在实处.

　　(三)立足学校自身教育、教学改革，积极探索、强化与 新形势相适应的观念.

　　为适应新形势，思想政治工作必须加快自身改革。要 结合学校实际情况，以邓小平教育理论为指针，在实践中积 极探索思想政治工作中不断变化的环境、对象、内容、要求、 条件，确立五种观念:

　　1、系统观念。思想政治工作是一项系统工程，有其复 杂的结构和运动规律，需要从科学管理人手，制定目标、划 分层次、把握环节、采取措施，这样才能避免工作的随意性、 盲目性和零碎性，才能充分提高工作效率.

　　2、前瞻性。前瞻性是做好思想政治工作的一个必然要 求，高质量的思想政治工作具有预见性，即工作目标、内容、 方法要走在师生思想发展的前面，并根据目前师生员工思 想发展和事态可能的发展方向，做出准确的判断。这样思 想政治工作才能发挥其说服、疏导、教育、激励的功能 3、民主平等观念。思想政治工作的对象是人，政工人 员要树立以人为本的理念，树立平等观、民主观，塑造良好 的人格形象，充分尊敬师生的人格、师生的权利和师生的尊 严，抛弃那种以权势、以资历、以学识压人的猫道作风.

　　4、利益效益观念。作为适应市场经济的思想政治工 作，也应该引人利益效益原则，因为思想政治工作的出发点 和归宿点都离不开利益和效益。利益要求是人最基本的权 利，思想政治工作要善于动员师生为人民利益而奋斗，也要 善于保护师生自身的正当利益，把精神、道德力量转化为物 质力量，从而推动社会的发展:这是利益效益原则最好的落 脚点.

　　5、科学观念。树立科学意识是现代社会给人提出的要 求之一。作好思想政治工作也必须具有科学意识，表现在 坚持实事求是的态度，遵循思想政治工作的基本原则和客 观规律，运用科学知识与方法上。比如，吸收和运用社会 学、伦理学、心理学、知识经济、新经济等知识，提高思想政 治工作的效率和质量.

　　(四)加强政工队伍建设提高整体素质。各系部都要建 立一支素质较高、结构合理、专兼结合、相对稳定的政工队 伍，坚持年轻化、专业化的用人标准，特别是从未来发展的 战略眼光出发，挑选那些政治素质好、思想观念新、品德优 良、作风正派、有专业知识和开拓能力的青年教师，充实到 政工队伍中，提高学校思想政治工作的生机和活力.

　　(五)积极探索思想政治工作的有效方式方法。探索有 效方法，目的是要寻求工作的实效性，达到工作的预期目 的。近年来，学校思想政治工作者在实践中探索出很多好 的工作方法，诸如心理咨询、平等对话、树立典型、目标激 励、情理并施、人格感化等。针对新时期人们的思想、心理 状况，思想政治工作要引进科学的管理理念，要建立科学的 管理体制和运行机制，形成科学管理系统。近年来各校基 本建立了由党委统一领导、党政共同负责、党政工团齐抓共 管、以专职政工队伍为骨干、教职工广泛参与的思想政治工 作体系。有效的运行机制有:竞争机制、激励机制、规范机 制、奖惩机制、评估机制等。要按目标预测、结构层次、程序 环节进行动态管理，要用辨证的观点、发展的观点实施动态 的管理操作，从而建立一个完整的科学管理系统，使思想政 治工作卓有成效.

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