家庭农场农业科技服务的问题和对策

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摘要：这篇农业科技论文发表了家庭农场农业科技服务的问题和对策，论文就邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务存在的问题进行分析，邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务的优势以及存在的问题，并给出了优化地方院校共同参与家庭农场农业科技服务的对策。

　　这篇农业科技论文发表了家庭农场农业科技服务的问题和对策，论文就邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务存在的问题进行分析，邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务的优势以及存在的问题，并给出了优化地方院校共同参与家庭农场农业科技服务的对策。
 

　　[关键词]农业科技论文投稿,家庭农场;农业科技服务;地方院校;邵阳市

　　1邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务的优势

　　第一，专业与职员匹配有利于家庭农场发展过程中的农业科技服务。邵阳市三所高等院校均为地方性高等学校，具备培养大学生等高水平人才的资格和能力，其中邵阳学院具备培养硕士研究生的资格和能力，能够为家庭农场发展培养出农业科技服务人才。第二，科研成果有利于家庭农场发展借鉴和引用。

　　截至2016年底，邵阳学院已获得了科学基金、国家社会科学基金、省部级等各类科研项目685项;获国家级和省部级等教学、科研成果奖146项;发表各类各专业学术论文4360篇，还有许多核心期刊、国家级重点期刊等，为家庭农场的发展提供了理论借鉴。第三，参与家庭农场农业科技服务有足够的参与基础。邵阳市三所地方院校在专业设置上地方特色鲜明，有合适于家庭农场农业科技发展所必备的专业基础条件[1]。

　　2邵阳市地方院校参与家庭农场农业科技服务存在的问题

　　从对三所地方高等院校参与家庭农场农业科技服务的可能性分析上能看出，当前三所院校均具有足够的能力参与家庭农场建设，有资格和实力参与家庭农场农业科技服务，而当前所存在的问题主要有以下几个方面。

　　2.1参与家庭农场发展的农业科技服务意识不浓当前三所具有实力参与家庭农场农业科技服务的地方性高等院校都具有较长的办学经历，人才培养经验丰富，但三所学校均有合并、升级、改革等经历，且均是在近几年或十几年内进行的，其文化底蕴并不是十分深厚，社会服务意识尚未完全形成，特别是近期内由多所职业高中、职业中专、技术学校合并而成的专科学院，其社会服务意识更差。这些学校存在于地区的时间不长，历经变迁次数较多，其本身的专业几乎全部被革新换潮。合并的学校，原来的班子成员依然在位，而统一管理的问题相当麻烦，思想不统一是当前学院自身发展最大的问题。正是由于这些问题的存在，导致其无法思考自我稳定以外的其他服务性工作。

　　2.2现有的资源未得到充分利用从硬件、软件来看，许多设施未及时应用到家庭农场建设之中，现有资源无法得到充分利用。例如电气自动化研究所、小型内燃机及先进制造技术重点实验室等，可为家庭农场农业机械化设备出谋划策，甚至能够为家庭农场承接定制专用设备工具，然而现实是未进行任何形式的对接和利用。邵阳职业技术学院有多个农业领域的实验实习基地，为农业企业和沿海许多单位培养了较多农业类人才，但在参与家庭农场农业科技服务方面的贡献较小。

　　2.3参与家庭农场农业科技服务的途径不畅各所高等院校多数都在致力于寻求自身在发展方面的突破，如教师如何晋升、科研工作如何开展、课题如何申报、职称如何解决等。这种固化的观念一直存在，致使院校师生参与家庭农场农业科技服务要么停留于形成，要么不参与，要么反对，要么就是找不到参与服务的途径。院系许多教师非常注重于个人发展的重要性，而看不到参与家庭农场建设和发展的实际意义。

　　3优化地方院校共同参与家庭农场农业科技服务的对策

　　要加强地方院校参与家庭农场农业科技服务的意识引导，使其自觉地参与到家庭农场建设中来，并主动参与农业科技服务。

　　3.1政府加强对地方院校参与农业科技服务的意识引导第一，确立财政投入的主体地位。政府机关要扮演财政供给主角，共同努力，有效注入相应的扶持资金，建立家庭农场专项服务资金和长效机制。第二，高效利用现有资金，优化资金投入结构。资金如何投、如何用等，地区农业部门应有较为具体的规定和方案，必须引起高度重视，应为当地家庭农场发展筹划专项财政资金或设立专项基金等。地方高校的投入更要如此[2]。

　　3.2完善管理体制，发挥激励作用首先，建立“以人为本”的科学管理制度。充分借鉴国内外关于高等院校农业科技服务的先进和成功的经验，立足于邵阳市，服务于地方经济发展，构建符合发展特点、地区规律、地方高等院校农业科技服务路径的服务模式[3]。其次，逐步完善农业科技服务利益分配制度、财务制度、农业科技服务人员的奖励制度。

　　3.3改进课程设置，完善教学绩效评估体系地方院校应主动大胆地参与地方家庭农场建设与发展，在对家庭农场发展进行人才培养时，其培养课程设置必须深入考虑到家庭农场农业科技服务需求的现实情况，课程设置必须具有针对性[4]。家庭农场的发展，第一方案和首要特征就是在农场中引入高新技术和管理手段。因此，地方院校的专业与课程设置应当突破传统的专业限制，立足于地方农业发展，为家庭农场发展做好准备。

　　参考文献

　　[1]屈学书.我国家庭农场发展问题研究[D].太原：山西财经大学，2014.

　　[2]朱博文.美法日家庭农场发展的经验与启示[J].长江大学学报(自科版)，2005(5)：36-41.

　　[3]何劲，熊学萍，宋金田.国外家庭农场模式比较与我国发展路径选择[J].经济纵横，2014(8)：103-106.

　　[4]吴珍彩.日本家庭农场的发展特点及对中国的启示[J].黑龙江畜牧兽医，2015(6)：4-6.

　　作者：刘富建 单位：湖南农业大学公共管理与法学学院

　　推荐阅读：《沈阳农业大学学报》是沈阳农业大学主办的综合性农业学术期刊，主要刊登农业工程、作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护、动物科学、生物学、林学、食品科学等方面的专论、研究报告、研究简报、实验技术等。

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