离合词研究现状教育核心论文

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摘要：摘 要：离合词是汉语语言学领域研究的重要问题。学界对它的研究经历了从纯现代汉语领域的探索到结合对外汉语教学、中文信息处理以及语法规范的研究这一过程，今后也必将继续作为一个重要议题而存在。本文将对这一研究过程进行初步综述。 关键词：离合词 对外

　　摘 要：离合词是汉语语言学领域研究的重要问题。学界对它的研究经历了从纯现代汉语领域的探索到结合对外汉语教学、中文信息处理以及语法规范的研究这一过程，今后也必将继续作为一个重要议题而存在。本文将对这一研究过程进行初步综述。

　　关键词：离合词 对外汉语教学 中文信息处理　教育核心期刊

　　“离合词”也称作“离子化、短语词、词组词、最小述宾结构、粘连词组/短语、可分词”等，是指“汉语里有一种AB组合，中间可插进别的成分，A与B可离可合，是为‘离合词’。”离合词是语言学界一个特殊的现象，这是因为它既不符合词的概念，也不符合词组的概念。半个世纪以来，离合词一直被看作是现代汉语领域中的重要问题之一。

　　一、语言学领域离合词研究综述

　　(一)阶段变化脉络

　　1.离合词概念的提出(20世纪50～70年代)

　　王力(1944)最早提及离合词这种现象。林汉达(1953)也关注到了这个问题。但首次提出“离合词”概念的是陆志韦(1957)：“合起来是一个词;在同形式的结构里，两段分开了，就是两个词。”

　　这一阶段，学者们倾向于用“扩展法”或类似于“扩展法”的方法来判定离合词。此间，吕叔湘(1959，1979)先后两次对“离合”这一说法提出异议，但并没有引起其他学者的广泛注意。

　　2.80年代的进一步研究

　　前一阶段，离合词的研究主要是在论文或专著中被涉及，而80年代初才开始把它作为一个独立的语言现象加以深入研究。

　　张宝敏(1981)第一个以离合词为题发表研究专文，而李清华(1983)和赵金铭(1984)奠定了离合词研究的基础。此外还有刘月华、史有为等人的研究。

　　此时，对离合词的研究范围已经开始扩大，涉及定性分析、结构分析、教学等问题，但还不如90年代之后的研究深入、全面。

　　3.90年代至今的多角度深化研究

　　20世纪90年代中期以来，对外汉语教学、中文信息处理等领域的现实需要推动了学界对离合词的超前关注。

　　这一阶段学术界对离合词的归属问题重新进行了思考，如：赵淑华(1996)，李大忠(1996)，柯彼德(1990)，史有为(1992)。还有从汉语教学方面进行的研究，如杨庆蕙(1995)，饶勤(1997)，吕文华(1999)，周上之(2000)，沈怀兴(2002)，丁勇(2002)，韩明(2003)，刘春梅(2004)，范妍南(2007)。并有结合信息处理而来的探索，有俞士汶等(1996)，王海峰等(1999)，王会琴(2008)等。

　　(二)对离合词语法性质的研究

　　1.词与短语(词组)

　　王力(1944)谈到“词”和“短语”的界限问题时，以“插入法”来判定二者的区别：凡两个字的中间还可以插进别的字者，就是短语，否则就是单词。短语即词组。

　　朱德熙从语素的角度着手，认为可以把“理发”这类词看成词，把扩展以后的格式(“理了个发”“理不理发”)看成词组。

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