提高初中体育课田径教学效率的具体对策
来源:核心期刊咨询网时间:12
摘要:摘要:田径运动作为体育项目中最基础的锻炼项目之一,对发展青少年的各项身体素质以及各种身体机能均有着良好的效果,与此同时,在中学体育教学中,加强对学生进行田径类项目的教学,可以直接、有效地提高中学生的体质。笔者结合自身田径教学的经验,提出以
摘要:田径运动作为体育项目中最基础的锻炼项目之一,对发展青少年的各项身体素质以及各种身体机能均有着良好的效果,与此同时,在中学体育教学中,加强对学生进行田径类项目的教学,可以直接、有效地提高中学生的体质。笔者结合自身田径教学的经验,提出以下三点提高初中阶段体育课田径教学效率的具体对策:创新田径教学方法,激发学生学习田径动力;拓展课堂教学内容,优化学生田径运动体验;灵活选择组织形式,培养学生终身锻炼意识。
关键词:初中体育;田径教学;提高效率;具体对策
推荐阅读:《青少年体育》由国家体育总局主管,北京体育大学主办,北京体育大学出版社出版的国内外公开发行的国家级青少年体育专业刊物。
目前,我国初中阶段的学校体育中田径教学仍然存在一些问题,大部分体育教师没有充分认识到体育课中开展田径教学的主要目的,没有达到新课标的体育教学效果;中学生不喜欢上田径课,对教师采用的田径教学方法不太满意,没有激起学生内心的兴趣。因此,为了改变田径教学中的现状,体育教师应该摒弃传统的田径教学方法,努力探索并创新更多具有启发性的现代教学方法,丰富田径教学的课堂内容,不断提升田径教学的效率、增强田径教学的效果。
一、创新田径教学方法,激发学生学习田径动力
体育教师要摒弃过去传统落后的教学观念,积极主动的去学习领会新课标,一切从学生实际和教学实际出发,探索并创新多样的田径教学方法如情境教学法,能够充分激发学生学习田径这一运动项目的热情和动力,在田径课上教师要与学生积极互动和相互配合,从而才能更好的完成田径教学的任务和目标,使田径教学方法的采用取得最佳的效果。
例如,体育教师在教学“快速跑”时,为学生营造故事化的快跑情境。师:“同学们,在现实生活中经常出入火海舍己救人的是哪种人物呢?”生:“消防员。”师:“对了。今天我们在田径课上模仿消防员进行训练,训练内容是快速放收‘水管’,我们这里用垫子代替水管,看看你们谁的反应快、速度快。”将学生分为两组,男生一组,女生一组,要求抱着垫子快速跑到指定的“火点”,并用最快的速度打开垫子平铺在地面上,然后将垫子收回,跑到起始点,进行多次练习以激发学生的潜能。教师通过情境教学法,组织学生模拟生活中伟大的消防员进行快速放收垫子的练习,成功地激发了学生学习快速跑的动力和兴趣。
二、拓展课堂教学内容,优化学生田径运动体验
目前初中阶段的田径教学很少开展接力跑、跨栏跑、标枪、铁饼等技术难度较大的项目,开展率高的教学内容普遍呈现出难度小、动作结构简单、较易接受的特点,无法给学生带来富有挑战意义的田径运动体验。因此体育教师要以中学生的身心健康的发展为中心,合理拓展田径课的教学内容,不断优化中学生参与田径课的运动体验。
例如,体育教师在田径课堂上拓展竞争较为激烈、技术动作较难的教学内容“跨栏跑”,通过课堂练习发展中学生的速度和协调力,增强学生的下肢肌肉力量。师:“同学们,今天我们来学习一下跨栏跑的基础技术动作。”将全体学生分为两列横队,第一排的学生蹲下,教师在前面做动作示范和讲解。师:“在摆动腿时遵循遵循三个步骤,一抬二伸三压;起跨腿时要一蹬二展三拉。现在我们进行简单的起跨腿过栏练习。”组织学生在栏的两侧进行反复练习,教师巡视指导,适时标出适宜的起跨点,纠正学生的跨栏动作。学生在富有趣味性和挑战性的练习中逐渐掌握跨栏的动作要领,优化了学生的运动体验。
三、灵活选择组织形式,培养学生终身锻炼意识
以往的体育教学一直采用以班级为单位进行授课的教学组织形式,单一的组织形式不利于激发学生对田径课的兴趣,也不利于学生个性的成长,这与新课标的要求不相一致。为了提高田径教学的质量和效率,教师要从田径课堂教学实际出发,突破传统的教学模式,根据田径教材的特点采用多元化教学组织形式,将田径课的教学过程动态化,使学生与教师能够相互配合,培养学生终身锻炼的意识。
例如,体育教师在“长跑”教学中按男女性别分开组织教学,以此来成预期的教学任务和目标。师:“同学们,由于男生和女生的体力和耐力各方面存在着差异,我们这节课采用男女性别分开的组织教学形式,现在请男女生各自站成一列。”组织男生组分为两队,进行1000米测试;女生组分为两队,进行800米测试。师:“在甲队跑步的时候,乙队的成员要为他们鼓劲加油,帮助他们攻克长跑这一难关,并为他们计时,最后将最终用时告诉我。”教师针对男女之间的体能差异,灵活选择组织形式,引导学生进行合作性学习,增强学生的团结协作,逐渐培养学生终身锻炼的意识。
综上所述,体育教师应该紧跟时代的潮流,随着体育教育的改革,不断转变田径教学的思想,创新更多适合初中阶段学生发展的、有效的教学方法,创设有趣灵活的田径训练氛围,在学生锻炼的过程中及时地对田径动作要领进行指导和点拨,加强学生对田径运动的了解以及对基础技术动作的掌握,提高学生的田径锻炼意识,让学生对田径运动始终充满热情,达到体育锻炼的目的,从而提高田径运动的教学效率。
参考文献:
[1]杭雪華.探讨趣味田径教学法在初中体育课堂的运用及教学策略[J].科学大众(科学教育),2019(07):26.
[2]马廷俊.优化田径教学,增强学生体质——初中体育田径教学策略研究[J].华夏教师,2019(14):58-59.
转载请注明来自:http://www.qikan2017.com/lunwen/jyu/14653.html
相关论文阅读
- 2023-01-04教育学报论文高职院校学生节能减排意识研究
- 2023-01-04教育类核心论文共青团社会实践育人成效研究
- 2023-01-04北京职业教育信息技术在中职语文教学的实践
- 2023-01-04英语教育类论文大学英语视听说教学模式
- 2023-01-04历史教学论文对初中历史课程改革中课堂教学的反思
- 2023-01-04小学数学职称论文小学数学教学设计及课程改革
- 2023-01-04高中教学论文高中地理教学的地理比较法
- 2023-01-04教育论文发表高中地理教学中的环境教育策略
- 2023-01-04化学教育论文高中化学教学问题与应对策略
- 2022-12-26高职经济法基础教学的应用和问题
期刊论文问答区
- 2025-05-13教师职称评审级别及所需学术成果材料
- 2025-04-24英文期刊发表论文几个版面起发
- 2025-01-21论文顺利通过审稿的8个操作
- 2025-01-11管理学类30本期刊(国自然基金委员会认定)
- 2025-01-02电刺激治疗相关文章选题推荐
- 2024-12-17植物学比较热门的论文选题
- 2024-12-03人事管理方面文章选题推荐和发表期刊
- 2024-11-18金融学专业的论文选题方向推荐
- 2024-11-01教育核心期刊有哪些
- 2024-07-12学术论文初审是谁在审?审什么?审多久?
教育优质期刊
- 1核心级《图书馆理论与实践》
- 2核心级《中小学外语教学(小学篇)》
- 3核心级《新疆大学学报》
- 4核心级《天津大学学报》
- 5核心级《煤炭高等教育》
- 6核心级《广西师范大学学报(自然科学版)》
- 7核心级《心理科学》
- 8核心级《宁夏社会科学》
最新期刊更新
- 《中国政府采购》
- 《中国政府采购》
- 《农业图书情报学刊》
- 《农业技术经济》
- 《水文地质工程地质》
- 《房地产世界》
- 《中央民族大学学报:哲》
- 《广州化学》
- 《物理学报》
- 《东方宝宝》
- 《新能源进展》
- 《热带农业科学》
- 《建筑经济》
- 《中国学校卫生》
精品推荐
- 12023-01-04教育学报论文高职院校学生节能减排意识研究
- 22023-01-04教育类核心论文共青团社会实践育人成效研究
- 32023-01-04北京职业教育信息技术在中职语文教学的实践
- 42023-01-04英语教育类论文大学英语视听说教学模式
- 52023-01-04历史教学论文对初中历史课程改革中课堂教学的反思
- 62023-01-04小学数学职称论文小学数学教学设计及课程改革
- 72023-01-04高中教学论文高中地理教学的地理比较法
- 82023-01-04教育论文发表高中地理教学中的环境教育策略
- 12018-09-11语法翻译法的运用以及优缺点分析
- 22020-08-25小学思政教育与学科教学深度融合研究
- 32021-03-05抗疫背景下中小学美术线上教学的改进建议
- 42020-11-05福建省教师评高级职称论文要求
- 52022-03-24新时代我国高校体育发展的使命、挑战与对策
- 62021-06-05从美术作品中解读美术与政治的关系
- 72021-12-29小学数学教学与思政教育的融合策略
- 82022-06-11提升教师科研创新能力是对接“双高”建设的基本条件
- 12025-05-13教师职称评审级别及所需学术成果材料
- 22025-05-08人力资源专业论文发ssci
- 32025-05-08评职称著作合著快还是独著快
- 42025-04-24英文期刊发表论文几个版面起发
- 52025-04-24声音与振动杂志JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION期刊收稿方向
- 62025-02-12“互联网+”时代的农产品营销与农业经济发展
- 72025-02-12羊肉消费市场调研
- 82025-02-12文创产品营销策略
- 12021-05-24刊号字母G、G0、G1、G2、G3、G4、G8是什么意思
- 22021-05-06论文引用率不能超过多少
- 32018-09-11语法翻译法的运用以及优缺点分析
- 42020-03-08发表在期刊上的论文一般多少字
- 52020-09-21疾控中心工作怎么评职称
- 62020-01-03新北大核心什么时候更新,几年更新一次
- 72020-03-08通讯作者和二作哪个含金量比较高
- 82021-02-23发表的期刊论文见刊的时候可以在知网查到吗