在高中语文阅读学习方面的体会

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摘要：【摘 要】阅读在高中语文学习中十分重要，不仅关系着语文成绩，也关系着我们语文素养和综合能力的提升。作为学生，我们在高中语文学习中要重视阅读学习，选择适合自己的阅读学习方法，提高阅读学习活动有效性。 【关键词】阅读学习;高中语文;体会 阅读是拓展

　　【摘 要】阅读在高中语文学习中十分重要，不仅关系着语文成绩，也关系着我们语文素养和综合能力的提升。作为学生，我们在高中语文学习中要重视阅读学习，选择适合自己的阅读学习方法，提高阅读学习活动有效性。

　　【关键词】阅读学习;高中语文;体会

　　阅读是拓展人们视野、丰富人们知识、提高语文素养的有效途径，能够给读者带来愉快的体验过程。随着高中学习压力与阅读学习难度的增加，很多同学在阅读学习中都存在不少问题，有些同学没有阅读兴趣，有些同学没有有效的阅读方法，有些同学阅读目标有偏差，只是为了阅读而阅读，这些都严重降低了阅读学习效果，没有发挥出阅读学习的作用。因此如何有效进行阅读学习目前高中生需要思考的重要问题，本文阐述了笔者在高中语文阅读学习方面的一些体会，以期为高中生阅读学习提供参考。

　　一、结合兴趣，提高阅读热情

　　兴趣在学习过程中十分重要，学生只有对哪个学科感兴趣，才会将精力与时间用在学习那科学科的学习上[1]。阅读也不例外，想要在高中语文学习过程中有效阅读，提高自身的阅读能力与水平，首先就要从自身兴趣为切入点，提高阅读热情，激发阅读兴趣。同学们的兴趣各不相同，有的同学对大自然十分感兴趣，有的同学对天文特别好奇，有的同学十分痴迷恐龙。无论同学们的兴趣是什么，都可以通过阅读的方式了解、学习自己感兴趣的信息，从而在阅读自己感兴趣书籍的过程中，提高自己理解能力，拓展自己知识面，增加阅读热情。例如，读者对历史的兴趣十分浓重，因此读者在高中自主阅读过程中就会选择自己感兴趣的历史书籍、资料进行阅读，逐渐将对历史的兴趣和对阅读的兴趣有效融合，提高了阅读的积极性与热情，以兴趣为切入点进行阅读是提升阅读质量的有效方式。

　　二、重视阅读过程中的体验

　　阅读能够让人们感受到文字中所传达的感情、描述的时间、人物、场景，是一种有助于提高让人们语文素养的体验过程。在过去的学习过程中笔者发现有很多同学，由于高中学习压力大、单一追求成绩等原因，阅读十分形式化、机械化，只重视阅读的结果，为了阅读而阅读，不够重视阅读过程中的体验，在阅读过程中不能通过阅读激发感情共鸣，提升自己，这让阅读没有发挥出其本身的作用与影响。因此我们在阅读过程中要重视阅读体验，进入到文章所营造的氛围中，从作者视角跟着作者思路感受作者的想法与情感，同时做到举一反三，能够通过阅读有自己新的想法与感受，真正的享受阅读，达到更好的阅读效果。

　　例如，笔者在阅读的过程中会将自己的全部注意力都集中在文章上，不去想这篇文章是不是考试重点，这次阅读能不能提高成绩等问题，只是静下心来彻底走进文章中的世界，随着文章喜而喜，随着文章悲而伤，升华自己的阅读过程。

　　三、明确自己是学习的主人

　　作为学生我们要明确自己是学习的主人[2]，在学习阅读过程中不在只是被动接受教师传授知识，而是要主动、积极的学习。很多同学在学习过程中都没有为自己而学习的观念，错误的以为自己只是不得不学习，为了自己父母的要求学习，为学教师布置的作业学习，这些错误的观念影响了学习的质量和效果，降低了学生阅读学习的自主性。因此我们要正确认识学习对于自己的重要性，提高自己主动学习能力，形成良好的自主学习意识，转变思想，积极投入到阅读学习中，从而提高自己的语文素养与阅读能力。

　　例如，笔者会经常通过平板、手机等终端移动设备观看学生思想教育的文章或者视频资料，更新自己的学习思想，提高自己对于学习的积极性和责任心，让自己能够愿意学习、喜欢学习、享受学习，更好的学习阅读。

　　四、将阅读与思考有效结合

　　阅读既是一种读者与文章的情感交流过程，也是一种特别的认知过程[3]。同一篇文章，每个人都会有不同的感受和阅读体验。读者在阅读过程中不仅能够了解作者的观念和意图，还能够用通过自己的思维和观点解读文章，达到与文章的有效交流。高中学生相对于小学、初中学生的理解能力、思维能力更强，可以选择一些深度适合自己的书籍进行阅读，当我们带着思考进行阅读的时候，能够提高自己的思维创新能力和认知能力，提高阅读品味和审美力，升华我们的思想。比如读者在阅读的过程中经常会将引起读者思考的地方标记出来，并且将自己的想法和思考过程记录下来，在以后再次翻阅到自己标记的地方能够了解自己曾经的认知和想法，感慨自己的变化和提升，笔者经常会对引起自己强烈深思与共鸣的书籍反复阅读，每次阅读都能够有新的感受和体验，这种层层提升、一边阅读一边思考的阅读方式，切实提高了笔者的阅读品味和能力。

　　综上所述，阅读学习是一项持续性的学习过程，在学习过程中我们要结合自己的兴趣，选择自己感兴趣的书籍进行阅读，将自己的兴趣融入到阅读兴趣中，重视阅读过程的体验，享受阅读本身，明确自己是学习的主人，积极主动学习阅读，在阅读中思考，在思考中阅读，这样才能提高自己的阅读能力与水平，为自己的全面发展打下坚实基础。

　　参考文献：

　　[1]侯乐林.高中语文学习心得[J].作文成功之路(下旬).2018(3)：56.

　　[2]張玮朋.浅议高中语文现代文阅读学习方法[J].魅力中国.2018(7)：241.

　　[3]魏梓羽.浅谈高中语文阅读学习[J].速读(中旬).2017(9)：12.

　　推荐阅读：《高中数学教与学》(半月刊)创刊于1992年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的高中数学教育期刊。江苏省一级期刊。

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